信息技术方面有关硕士毕业论文范文,与《策划表达方式》教学设计相关自考毕业论文开题报告

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● 创新整合点

1.任务的整合

让学生以网站的形式表现小组团队风采,完成对信息表达方式的策划,既符合学生的实际需求,更有利于学生对于所学知识的灵活应用.

2.资源的整合

学生将作品上传到FTP服务器后,登录作业在线评价系统,浏览作品并为自己喜欢的作品投票（注意每人只能投一票）,得票最多者为本节课的优胜小组.

3.学习方式的整合

课堂设计中注重了先让学生自主学习,组内合作,后组间互助,再由教师点拨、拓展,体现了学生的主体地位和教师的引导者作用.

4.学生管理方式的整合

在课堂中运用“极域电子教室”机房管理软件对课堂实施监控和控制,在展示交流环节通过学生端展示能更好地做到对课堂的有效管理,有助于学生的学习.

● 教材分析

《策划表达方式》是中国地图出版社出版的高中信息技术必修模块《信息技术基础》第四单元第一节的内容,本节内容旨在让学生分析比较文本、图表、图像以及音视频等信息表达方式的特点和适用范围,并能根据信息表达的需求对网页的主题、风格及表现形式等进行策划,为下一节制作网页做好准备.

信息技术本科毕业论文这么写
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● 学生分析

学生通过对前几节内容的学习和实践,已具备信息表达的相关知识和技能,对于本节课所提到的表达方式都有了比较丰富的感性认识,但对几种表达方式特点的比较分析没有系统的认识,而且对网站的基本组织形式和规划设计缺乏直接经验,对本节课表达方式选择的学习会造成一定阻碍.高中学生身心渐趋成熟,逻辑思维趋于严密,愿意迎接挑战,有团队意识,对信息技术有着浓厚的兴趣,这些都为本节任务的完成提供了便利条件.

● 教学目标

知识与技能目标：掌握四种常用信息表达方式的特点及适用范围,能根据实际情况选择合适的表达方式表现主题内容.

过程与方法目标：通过自主学习、小组合作探究,完成小组主题网页策划,总结网页策划表达的方法与技巧.

情感态度与价值观目标：体验策划表达网页信息的过程,养成合理运用信息技术的习惯.

● 教学环境与准备

教学环境：网络多媒体教室、FTP服务器、极域电子教室、在线作业评价系统.为使课堂更加高效、有序,需要做好如下工作：

◇划分小组及小组座区,每组6人,设技术顾问一人,如图1所示.

图1

◇课前培训.

组长：课堂的流程及对学生的调度.

技术顾问：PPT中如何利用绘图工具栏来实现本节课的网站架构图.

● 教学过程

1.导入

小游戏：猜猜这是谁?

分别以文字介绍、图片、视频的方式介绍班级的某个同学或者老师,学生竞猜这个人是谁?（注：文字要尽可能概括人物的大概特点,不能有太过鲜明的特征表述；图片最好为背影图片；如果学生已经通过图片做出正确判断,可进一步设问：这个人物的性格爱好等问题；最后通过一段此人物的自我介绍或场景活动视频呈现答案.）

设计意图：以游戏的方式导入课堂,调动学生参与课堂的积极性.同时以具体形象的方式让学生进一步体会几种表