教学反思类有关论文范文例文,与备课与新课改相关如何写论文总结

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对于教师而言,备课与上课是再熟悉不过的重要环节了.备课通俗的讲就是为了达到教学目标,对“教什么,怎么教”进行规划.这种预期估价的结果因教育观点及体现的实质不同而表现各异.在新一轮的基础课程改革的春风中,教育观念的更新,教师角色的转变,新课程标准指导下,备课又将是怎样呢?我们认为主要体现在以下方面：

一、教育理念的转变引起备课观念的转变

在传统的教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”活动.这样形成了一些教师备课时,往往更多的是考虑自己怎么上课,怎样来完成任务；而很少注重学生才是学习的主体,很少把自己当成学生来想.从而在课堂,教师则用自己的教学构思引导学生,把学生引入自己备课思路,将知识不经过学生消化吸收、内化理解、融会贯通,忽视学生自己的钻研、领悟、感受的过程而完成教学.

在新一轮课程改革中,教师备课思路应更多的思考学生如何“学”.建立师生积极互动、立足于促进学生主动发展的教学双边关系.形成以学生求之需求为主线,转变教师的角色.

怎么写教学反思毕业论文
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二、备课应注意的两项

1.备课要以学生实际情况为出发点,在教学环境与教学资源配置的基础上,加强分析学生现有的知识和技能,个体和群体的差异大小,尊重学生个体,关注每个学生的发展,思考行之有效的教学设计,来实现最低限的教学目标和培养发展不封顶高限的升华.

2.备课中药注重扎实“双基”训练与引导.要注重训练学生在活动中自主建构知识,把知识学得更牢、学得更活、学得更富个性化.才能