关于数字类电大毕业论文,与数字宝宝逛花园相关论文例文

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活动目标：

1.巩固对6以内的数字的认识,感知数字从小到大或从大到小的排列顺序；

2.正确感知和判断6以内数量的对应关系；

3.运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣.

活动准备：

课件一份；人手一份操作纸：画有6个格子、操作盒：放有数字1～6；数字贴卡人手一份；创设真实场景：自制花树3棵.

活动过程：

一、数字宝宝捉迷藏

☆师：数一数有几个格子?每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝,请你们边看边猜,分别是数字几?

☆师：你找到了数字几?它藏着什么颜色的格子里?你是怎么看出来的?

（引导幼儿逐一寻找藏着的数字,并且通过点击课件来验证结果.）

师：蓝色的格子里藏着哪个数字宝宝?你是怎么发现呢?

二、数字宝宝排排队

师：今天天气真不错,我们带着数字宝宝去逛花园好吗?

师：出发前,我们要先给它们排排队,每个小朋友面前都有一个盒子,里面有数字宝宝,请你按照顺序来帮它们排队,将数字宝宝贴在操作纸上.

师：谁来说说,你是按照什么顺序来为数字宝宝排队的,上来把你的排法演示给大家看,有哪些小朋友和他一样?有没有不同的排法?

根据幼儿的排列结果进行分析、总结.

☆然后借助课件,请幼儿帮忙检查老师排列的队伍.

师：徐老师也为我的数字宝宝排好了队,你们来帮我看看,我排的怎么样?

1.出示数字“从小到大”的数字1～6,其中3、4空格.

师：呀,怎么缺了两个数字宝宝,它们是谁?（3、4）你是怎么知道的?它们是怎么排队的?

数字本科论文如何写
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2.出示数字“从大到小”的数字1～6,其中5、2空格.

师：这排队伍缺了谁?（5、2）是怎么排队的?

引导幼儿开动脑筋回答问题,并通过点击课件一起来验证结果.

接着继续结合情境,请幼儿将凳子底下的数字卡贴在身上,成为数字宝宝.☆点击课件出现滚动的数字,请各组幼儿根据显示的数字顺序上小汽车.

师：汽车要出发啦,我们来玩个小游戏吧!你们来喊“停”,然后按照游戏给出的结果来排队上车好吗?这里循环两次,帮助幼儿排好队.

三、数字宝宝逛花园

☆播放“郊游”音乐,汽车开动起来咯!

☆师：桃花园站到咯,看看开了几朵花?5朵,哪个数字宝宝和桃花开得一样多呀?把你的数字卡片贴到桃树上,让我们来看看,对不对?

☆师：汽车继续往前开,快看,郁金花园站到咯!让我们一起来数一数,开了几朵郁金香?哦,4朵,那就请这个数字宝宝把你的卡片贴到