新课改方面有关论文范文例文,与新课改理念下的课堂教学相关毕业论文参考文献格式范文

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摘 要：新课程改革的步伐已经越来越快,但是我们不能盲目的奔跑,要注意对新教学模式的思考与改进,教师要做课堂的组织者,要多与学生交流,培养孩子们的合作意识,建立起自信心,让其具有主动探索、总结的能力.在大幅度课改的过程中一定要注意两极分化的情况,及时做好调整,提高教学的有效性,使每一个学生都有进步.

关 键 词 ：新课改；组织者；合作；评价

如何写新课改硕士小论文
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什么是课改,主要是课堂教学,那么在新课改下该采用什么形式的课堂教学模式呢,这个难题现在摆在了每个老师的面前.现在凡是经历了新课改的老师们应该都深有体会,老师怎么教,学生怎么学?都不是说改就改的.我们学校在课改的大潮中已经有了一定的成绩.但是我们发现新的教学方式在有效教学上还有一定得缺陷,老师们还很迷惑,很有很多担心.下面我就新课改理念下的课堂教学,要把握好的几个问题,谈谈认识.

一、课堂教学中老师要从"传授者"变成"组织者"

新课改要求教师转变观念,要多与学生进行互动.老师与学生共同进行学习.在新课改中,教师必须要和学生进行交流,不能和学生交流的教学是不成功的,那些只靠老师讲,学生只听不动脑的教学是没有效果的.在教学的过程中,老师和学生要相互沟通,相互交流,相互合作,才能知识共享,共同进步,实现高效课堂.面对新课改,教师要清楚的认识自己的新身份,要适应这种转变.

1、课改要求教师不能像以前滔滔不绝的讲课,要组织好学生自己进行学习

教师要成为课堂学习学生们的组织者,要给学生提供自学的时间和空间.老师要精心的去给学生准备自学的时间和空间.在我们的教学中,老师要多多提倡小组交流,团队意识,互相合作,要给学生建立自主交流的平台.同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间.如我在平方根与立方根的教学中,首先我会给学生们10分到15分的自学时间,让学生们自己去寻找什么是平方根?什么是算术平方根?它们之间有什么区别和联系?然后我再让小组之间进行交流讨论,并进行总结.学生们还给我举了水果的例子,苹果和橘子都是水果,就好像一个正数的两个平方根,大家你一言我一语,并且乐在其中,那一刻,大家都体会到了自主交流而取得成功的乐趣.

2.教师应做一个学生学习中合格的引导者

引导者不应该把问题挑明,应该给出启发与思路,并慢慢进行引导,引导的内容不仅包括方法和思维,还要教给孩子们如何做人,这种引导其实就是一种启迪,在学生迷茫的时候不应该轻易地指明方向和道路,而是慢慢引导其如何去走；引导有时候也可以表现为一种激励,当学生遇到困难时,教师不应该给其解答,而是激发他的潜能,鼓励他不断的进取.就好比"授人以鱼不如授人以渔"比如我在初一教授三角形全等这节课时,很多学生找不到对应边和对