教学法相关毕业论文总结,关于“科学探究教学法”在化学课堂教学中应用新探相关毕业论文范文

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[摘 要]以科学探究为核心的多样化教学模式是实现化学教学三维目标的有效途径之一.那么在化学课堂教学中时如能由传统教学法基础上结合实际向科学探究性课堂法转变,则较易实现化学教学三维目标,达到培养学生创新思维能力的目的.

如何写教学法硕士学位论文
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[关 键 词 ]课堂教学 、传统、探究性、化学创新思维

当今大多数教师在课堂教学时采用将知识系统化、网络化给学生填鸭式进行教学；而知识不等于能力,最后只能采用题海战术以培养学生“所谓创新”能力.这就是当今众多教师所施用的传统课堂教学法,这样的方法往往消耗学生大量的时间和精力,但效果却是事倍功半.那么化学课堂教学时如何将系统的化学理论知识与实践活动有机结合起来使其转化为学生的“化学创新思维”能力,以此减轻学生繁重的学科负担而达到事半功倍的高效课堂教学呢?据新课标的三维目标和现代先进教学理念,结合我从教二十多年来对化学课堂教学不断探索和总结,我舍弃了原来不适宜新时期培养学生创新能力的传统课堂教学法,而是借鉴传统课堂教学法基础上灵活运用科学探究性化学课堂教学法来切实抓好高效课堂教学工作,使得我近十多年来所教的班级在各类考试中均取得较好成绩.那么化学课堂教学课中如何由传统复习教学法向科学探究性教学法进行转化使其有机结合起来形成学生的化学创新思维能力呢?就此我具体谈谈应用科学探究性高效化学课堂教学的几种方法,以供同行们参考.

一、设计典型的习题探究进行课堂教学

此法是最适宜广泛用于化学基本概念及