关于课堂教学方面论文范文集,与对于初中思想政治政治课的结尾相关论文总结是什么

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【摘 要 】在思想政治教学中,很多教师都精心设计每节课的导语,并总结出许多行之有效的课堂教学的导入方法,而往往忽略了结尾,熟不知一堂课成功与否,不仅取决于导入语的巧妙设计,也取决于结尾的精心设计.

【关 键 词 】思想政治；教学艺术；导入方法of pairs of junior high school at the end of the ideological and political art of teaching

【Key words】ideological and political；teaching art；Import method布局合理、结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心绘的“序曲”,引人人胜的主旋律,还要有留有余韵的“尾声”,以达到前后浑然一体的美妙境界.在思想政治教学中,很多教师都精心设计每节课的导语,并总结出许多行之有效的课堂教学的导人方法,而往往忽略了结尾,熟不知一堂课成功与否,不仅取决于导入语的巧妙设计.也取决于结尾的精心设计.俗话说“编筐织篓全在收口”,恰到好处的结尾会起到画龙点睛的作用,让学生体验到思想政治课“言虽尽而意无穷”的魅力,从而为下一课的学习作好心理铺垫.本人在初中思想政治课教学的实践中,初步探索了以下几种结尾方法,大大提高了课堂教学的效率.

1总结归纳法

这是一种最常用的结尾方法,即教师用简练的语言将本节课的内容进行总结,叙述重点,指出难点,归纳出本节课的知识点,使学生对整节课有一个系统的,全面的印象,有利于理解和记忆.比如讲完“体验人大代表”这一内容后,用了三个关 键 词 来归纳：性质——代表人民行使当家作主的权力,优越性——人民代表大会制度的优越性,职责——承担宪法和法律赋予的重大职责.

2图示归纳法

图表是一种直观的教学形式,具有简明、清晰、形象的特点.运用图表的展示,可将繁多而分散、难懂、难记的知识系统化、具体化、明了化,使学生理解掌握,提高教学效果.比如讲完“社会主义初级阶段”这一内容后,先请一位同学在黑板上从历史事件发生的顺序加以图示归纳,然后教师补充不足之处.

3音乐陶冶法

苏霍姆林斯基认为：美学能以其系列独特的教育手段,融及人的情感深处起到潜移默化的教育作用.音乐作为美育的重要内容之一,更具有其独特的功能和魅力.思想政治课运用歌曲结尾,能增强课堂的感染力、吸引力,帮助学生理解基本概念和基本原理.比如讲完“立固之本：四项基本原则”这一内容后,让学生