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【摘 要】本文主要论述培训心得,当一名优秀的教师是一项长期而艰巨的任务,无论从教学方法、知识积累还是个人魅力都需要长期的积累与磨练,也需要不断的思索与总结.

【关 键 词 】教师；方法；读书；经验

教师作为太阳底下最光辉的职业,也是责任最重大的职业.如何教好课,当一名优秀教师应该是我们毕生需要研究的课题.学校邀请校内资深教授对青年教师进行指导,并和青年教师一起探讨教学中存在的问题,是我们这些青年教师提高自己教学水平和综合素质的大好机会.此次学校对青年教师的培训令我受益匪浅.

本次培训共有五位教授、博士从不同角度分享了他们在多年的教学中收获的知识和自己分析总结的一些经验.陈香珍老师主要讲了教师的教学语言.从条分缕析、形象生动的讲解中,我明白了教师的教学语言是一门艺术同时也是教师传授知识必须要训练的技能.教学语言不同于交际语言也不同于教育语言和书面语言,教学语言包括有声教学语言和无声教学语言,而是一种准确、精炼、生动、科学的口语.教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借.教师通过情趣盎然的表述,鞭僻入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,并开启心智,陶冶情操,获得精神上的满足,从而“更好的为实现教学目的服务.从陈老师的讲解中,我了解到了教师的教学语言应该符合的要求以及对教师教学语言运用的技巧.另外,教学语言中的无声教学语言运用得当也能起到传播信息、控制课堂、引导学生的重大作用.因此在以后的教学中,我会更加注意有针对性得培养自己的运用教学语言的水平,不断提升自己,服务学生.

第二位做讲座的是王秀影老师,王老师结合教师上课需要用声,而很多老师又存在着不会用声以致损害了自己嗓子又达不到好的教学效果的现状,详细认真地教授大家如何进行气息的调控和如何进行口腔的控制.从王老师的讲授过程中我一方面体会到了上课用声里面学问很大,所学的技巧具有很强的操作性.另一方面我很欣赏王老师的教学风格,和声悦色、生动形象,深入浅出、互动性强.在这个课堂上,不仅长知识而且有趣味,大家也都积极配合,也许这也就是寓教于乐的最佳境界了.从王老师的课堂上,我也完全能够体会到这背后付出的辛苦、坚持,这其中蕴含的思考、总结,还有她以执教作为自己毕生事业的投入和其中渗透的快乐.所以,我想如果很多人能够悟出教学是快乐的,教师是自己的事业的话,对于如何才能当好一名好老师的问题也就迎刃而解了.

青年教师学术论文撰写
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接下来是赵秋棉教授的讲座.她要指导我们的是如何才能上好一门课?这个问题因该也是我们每个人思索的问题.如何才能上好一门课呢?赵秋棉教授首先问大家的是你的第一节课是怎么上的?怎样才能给学生留下深刻的印象?在大家各抒己见结束后她给大家讲了她从17岁登上讲台时的第一节课：首先要介绍自己、然后是一名老师必须要立规矩并且要说话算话、最后是你认真上课批改作业的态度能够对学生影响很多大.从她慢条斯理的叙述中,我能够深深地感受一位将老师作为自己毕生事业的老者,她眼睛里流露出的对这项事业的深深的热爱、对多年从教经验倾囊相赠的真诚,和对我们这些年轻人的期待....赵秋棉教授主要讲授了如何处理学生和老师的关系,教师的能力是通过训练的来的,如何备课,如何讲课,如何写板书,如何发展自己增强自己的专业性等问题.从这些前辈的身上,让我感触最深的两个字是“认真”,这两个字说出来容易,而要每日坚持、在每个小事上坚持又谈何容易?而赵老师做到了.

高永博士给我们讲授的题目是：大学教育中的人文精神培养问题.从他的语言表达到他的遣词造句,从他的举例分析到他对问题思索的深度,从他对现在很多问题的批判到他自己的身体力行,很多方面让我赞叹,也是我今后学习的榜样.高永博士的讲座我认为可以分为两大部分：一部分是我们大学中对学生人文素养的培养险现状.他从《侠女》、《卧虎藏龙》、《十面埋伏》这几部电影里对于中国竹文化的运用,谈到我们现在社会中就存在着人文素养的堕落；从当今时代中国大学一直强调实用而放松对学生人文素养培养以致学生现实至上,失去了大学应该培养学生内心深处纯粹的、纯洁