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【摘 要 】英语词汇学习是英语学习中的基础和难点,在教学中,学生对词汇的学习存在着很多的问题,词汇记忆的持久性差,遗忘率高,针对这些问题,通过对多年的教学经验的总结,和大家一起探索英语词汇的教学方法――思维导图法.通过思维导图的练习,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生进行词汇的学习和记忆,变被动学习为主动学习.

【关 键 词 】英语词汇 思维导图 方法 应用

一、思维导图理论概述

思维导图（Mind Map）是英国著名学者东尼博赞（Tony Buzan ）在19世纪70年代初期创立的一种新型笔记方法,它以放射性思考为基础,是一个简单、高效、放射性、形象化的思维工具,能够全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地激发人们的创造性思维能力.

二、思维导图作为教学工具的优势分析

思维导图的构成主要包括节点、连线、连接词.通过思维导图可以建立起立体思考的方式,使相关联的词汇、概念之间联系更紧密,层次更加分明.同时由于思维导图作为教学工具,是为了更好学习、记忆,所以图像愈生动活