学校教育方面毕业论文的格式范文,与初中思想政治暗示教学法相关毕业论文

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摘 要 暗示的手段是多种多样的,通过创设情境、或是幽默的语言以及对比强烈的板书等手段来激发学生的兴趣、情感、求知欲.而它们的共同点都是通过学生的心理途径.这充分肯定了学生一个理性与感情同时活动的学习主体.改变传统教育观念中只相信理信力量的片面观点,这种教学模式在我国还只处在尝试阶段,随着心理学研究与教育改革的深入,必定会有更大的发展.

关 键 词 初中；思想政治课；教学法

思想政治课教学,采用的教学模式是不能固定的,应该根据教师的操作能力以及课堂的实际内容来决定.任何教学模式的采用都以教师为主导,学生为主体,以提高学生素质为目的.下面谈一下“暗示――领悟”教学法在教学中的应用.

“暗示――领悟”式是指在教学过程中教师运用语言、实物、音乐等手段创造一个生动真实的情知结合环境,激发学生积极的情绪情感,引导学生在一种思想高度集中、精神完全放松的情况下从事智力活动,达到高效率的记忆和领悟.

我国的“乐学教育”、“成功教育”、“情境教育”、“情知教育”等都属于这一类.愉快教育就是以课堂教学为基础,教师教学与学校教育相结合,课堂学习与课余活动相结合,学校教育与家庭教育相结合的组织形式,从情感教育入手,给学生爱和