语文教学方面有关论文范例,与困境中闯出的教改新路相关毕业论文格式

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高中语文一直是高考中比重最大的学科之一,也是教改中最重要的学科之一,如何将高中语文从应试教育向素质教育的新的教学方法转变,是当今语文教学从困境中走出来必须思考的问题之一,也是教改的重中之重.

一、当前高中语文教育存在的问题

1.教学方法以传统的教师授课为主,学生只是被动地进行学习和记忆

尽管素质教育已经提出好多年了,但是现在好多教师还是无法从传统的教学模式中解放出来,还是桎梏于以前的教学经验,以机械背诵为主,给学生布置教学作业,以学生的作业评判优劣.

2.教学方法过于单一,缺乏创新性

随着近些年的多媒体技术的应用以及教学环境的改善,一些陈旧的教学设施已经淘汰,新的教学设施得到广泛应用.但是许多教师还是以课本为主,以板书的形式单一地向学生传输知识,形式缺乏创新.另外,一些教师没能好好利用多媒体技术,只是以题海战术对学生进行训练,而忽视对学生创造性思维和创新思维、发散思维的培养,只求高分、不求能力的培养.

3.紧盯教学目标,没有合理安排教学进度

有些教师对教学目标的理解上存在一定的思想误区,认为只要完成教学目标就等同于完成授课任务,因此,忽视一些课外活动的作用,甚至直接将自习课也转换成自己的语文授课,想方设法追进度而不求对教学质量进行评估.对于教学进度也是先紧后松或者是先松后紧,缺乏有效的协调.进度安排上和备课内容方面缺乏科学规范和制订,对学生授课情况也造成一定的影响.

二、教学改革建议

高中语文教学改革是教改中的重点也是难点,本人通过这些年对教学经验的总结和归纳,将一些突出的问题挖掘出来,根据新教改的思想,有针对性地提出几点走出困境的建议：

1.语文教学改变传统的以教师为主的填鸭式教学模式,让学生成为课堂的主体

新教改要求课堂教学突出学生的主体作用,这就要求教师在语文教学过程中,给予学生一定的自主空间,使其充分发挥学生的自主性和创造性.对于语文课题的设计,也可以让学生结成小组的形式先进行课前讨论,然后再进入到真正的授课,授课时,也要充分调动学生的积极性和创造性,对于同一问题的答案,要从各个方面引导学生进行探究和解答,答案也呈现出多样性.

2.教学方式呈现多样性

随着现代科技的不断进步,教师可以通过多种教学方式去呈现一堂课的教学内容.比如,在讲解《红楼梦》的过程中,就可以穿插一些幻灯片的形式去展示一些电视剧中的情节再现,或者是穿插一些视频、音乐等,从视觉、听觉等方面进行全方位、立体式的授课.通过这些先进的声光色的授课方式,既可以使学生很快进入到课堂,也可以通过一些场景再现,培养学生对语文课的兴趣.对于一些课外实践,教师也可以通过比如采风、古迹探寻等方式,让学生在一些课外实践中用自己