电容器有关毕业论文总结,关于自制仪器在《电容器的电容》的应用相关本科毕业论文

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1.“盛电杯”小实验

在学习电容器的作用时,由于电容器的充电、放电现象太抽象,许多学生甚至都没有见过电容器,所以对电容器能“盛电”理解不深刻,笔者尝试做了一个“盛电杯”.实物图如图1所示.

在引入新课时,首先让学生观察并触摸“盛电杯”,初步观察杯子结构,并总结实验装置的结构：内、外两层金属锡箔是导体,中间是绝缘的塑料.然后请一个同学摇动感应起电机,把感应起电机的一只金属杆接触杯子的内侧金属锡箔,另外几个学生和教师一块手拉手,教师的另一只手握住杯子把柄,手指接触杯子的外侧金属锡箔.随后让末端一个学生用手触摸杯子内侧,所有人感到被电了一下,说明杯子上带了电,这个杯子可以“盛电”.这个小实验给所有学生一个直观的印象,让他们明白电容器可以“盛电”.

怎么写电容器毕业论文
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2.展示被“解剖”的电容器

将一个已经解剖好的薄膜电容器轻轻展开,让学生观察元件结构,并对比“盛电杯”的内部构造.学生观察总结：该元件有两片锡箔,中间是一层绝缘体薄膜.

教师补充,在两个相互靠近的导体中间夹上一层绝缘物质就构成一个电容器.这两个导体叫做电容器的两个极板,中间的绝缘物质也叫电介质.实际上任何两个彼此绝缘又相距很近的导体都可以称为一个电容器.

3.“电量平分法”探究电容器的电容

为了研究充电后的电容器的电压与电荷量的关系,人教版教材采用类比的方法,类比水容器的盛水能力,然后定性总结了电容器的电压与电荷量成正比.这样的处理方法并不容易被学生接受.电容器的电压可以用数字电压表测量,可是电荷量不容易测量,所以笔者采用了“平分电量”的方法.实验原理图和实物图如图2和图3所示.

（1）实验步骤

①电键S2与b连接,给电容器A充电,用数字电压表测出A两端电压U1；

②电键S2与a连接,给电容器B充电,用数字电压表测出A两端电压U2；

③断开电键S2,闭合电键S1,电容器B放电,然后断开电键S1,重新与a连接,用数字电压表测出A两端电压U3；

（2）实验数据如表1.

表1A的电量/2Q/4A的电压U1等于1.68 VU2等于0.84 VU3等于0.42 V （3）实验结论

学生完成实验并总结：在误差允许的范围内,电荷量减半时,电压也减半,电荷量减为原来的四分之一时,电压也变为原来的四分È