计算机方面毕业论文模板范文,与如何提高初中计算机课堂教学相关毕业论文总结格式范文

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【摘 要】随着信息技术的飞速发展,计算机的应用知识已经得到广泛的普及,中学计算机的教学也日益受到重视,成为中学课程体系的一个有机组成部分.因此,本文结合自己的教学实践,从教学模式和教学方法出发,对如何提高初中计算机课堂教学效率浅谈几点粗浅看法.

【关 键 词 】初中计算机；教学；效率

随着社会的发展,计算机教育受到社会的广泛关注.初中阶段的计算机教学在政府、学校、老师的共同努力下得到良性发展.本文结合自己的教学实践,从教学模式和教学方法出发,对如何提高初中计算机课堂教学效率浅谈几点粗浅看法,以供同仁商榷.

一、从教学模式上提高计算机教学效率

1.精讲多练,重视学生的实践操作

课堂教学步骤一般要遵循：讲解—练习—总结.计算机课程是一门理论与实践相结合的课程,具有工具性、实践性、应用性的特点,强调学生操作能力的培养.学生接受新知识是听讲和操作的有效组合,讲一个问题时就让学生同步操作,然后布置类似的练习让学生动手实践,等他们完全掌握后再讲下一个知识点.所以,作为以实践为主的信息技术课程,应坚持精讲多练,让学生在实践中自己发现问题,解决问题,只有这样学生才能更能积极主动地学习和思考.

2.合理分配学生的上机时间

计算机课最显著的特点是实践能力,如果采用传统的教学方法“纸上谈兵”,学生容易感到枯燥乏味,而盲目地上机练习也难以保证学习效率.所以,必须合理分配学生的上机时间,通常一堂课中只安排10分钟左右进行讲解、示范.学生自己掌握新知识练习是二十分钟,在学生练习的过程中,教师要用五、六分钟的时间解决学生在练习时出现的各种问题,总结本堂课的重点、难点,表扬操作熟练的学生.最后利用剩余的时间布置一个问题,让学生思考和练习.

3.激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”.因此在计算机教学过程中,激发学生的学习兴趣无疑是教师的重要任务之一.具体做法：①运用科学的评价方法,激发学生对计算机学习的兴趣.评价可以采取星级评价法,也可以采取段位评价法,但一定要体现“以学生的发展为本”的原则.②鼓励学生多多动手实践,激发学生对计算机学习的兴趣,使学生喜欢计算机课程.③鼓励学生自主思考,充分调动学生学习计算机的积极性.经过学生自主思考的问题才能够留下深刻地印象,并且有助于提高学生的积极性与创新精神.

4.因材施教、分层教学,耐心辅导每一位学生

现代教育承认个体的差异,对不同水平的学生实施因材施教,分层教学就显得尤为重要.当前,很多学生家里有计算机,近三分之一的同学掌握一定计算机知识,也有近三分之一的同学从来没碰过计算机,这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象.因此,在进行计算机教学时首先做好学生计算机基础方面的调查,在此基础上对学生的上机座位进行安排.另外,在辅导过程中,我们应注意与他们站在平等的角度,并用适当的鼓励和表扬树立他们成功的信心.

二、从教学方法上提高计算机教学效率

1.形象化比喻教学法

计算机课程中有相当一部分是基础理论知识,对于初中学生来说有时较难接