关于文学人物相关专升本毕业论文范文,与语文作业激发学习兴趣相关本科毕业论文总结

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【中图分类号】G633

完成课程作业是学生获取知识、训练能力、提高素质的重要环节之一.传统的学生作业,形式单一,要求独立完成,答案也并非开放性,更缺少多层次合作交流,学生的创新精神和创造力得不到体现,甚至有学生出现抄作业的情况.为了改变这种现况,我们可以通过创新作业布置的形式,激发学生的学习兴趣.

一、拓展型作业.这类作业是课堂教学的延续,教师在设计这类作业时, 要注意从教学中提取一个主题、一个观点或一个话题,引导学生课下翻阅资料,查阅文献,对文章的主题、文章的结构、语言的艺术特色等进行深入研究,写出说明性或评论性的精品文,再回到课内互相交流,取长补短, 既加深对文章内容的理解,又吸引学生从独特的视角迸发出奇特的思维,体验创造劳动的乐趣,从而激发学生学习语文的兴趣.在学习《天上的街市》后,布置课外作业：以“牛郎织女逛天市”为题,写一篇想象作文,锻炼学生的想象能力.

二、研究型作业.作业的难度适当高于学生的水平,并具有一定的思考性、新颖性和趣味性,让学生对作业感到新奇,充满激情,鼓励其跳一跳够得着,激发学生完成作业的积极性,并积极引导学生漫游知识的海洋,探索语文的奥秘,丰富知识体验,培养探究能力.我们可以结合课外阅读活动,让学生开展评说文学人物活动,把课内阅读、课外阅读通过