多媒体类有关毕业论文题目范文,与在高中物理课堂教学中如何培养学生的学习兴趣相关论文总结范文样本

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摘 要：针对高中学生对物理丧失热情、学习困难的现状,培养学生学习物理的兴趣显得尤为重要.本文就如何在物理课堂教学中培养学生的学习兴趣进行分析与阐述.

关 键 词 ：高中物理；课堂教学；学习兴趣

苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦.”学生对物理普遍比较感兴趣,特别是八年级刚开始接触物理这门学科的时候.但是,随着物理趣味性的缺失和教师在物理课堂上的机械式教学,学生慢慢对物理丧失热情,并逐步感到学习困难.因此,激发学生的学习兴趣,为学生营造一个良好的课堂气氛尤为重要.

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一、创设物理情境,提出问题

在设置问题时,要从身边的物理现象和实验现象入手,设置紧扣本节内容且学生感兴趣的物理情境,提出导入新课的几个问题.问题应紧扣课标,并适应学生的知识水平和认知结构,贴近实际生活.人们每时每刻都在与自然界、社会发生联系,许多问题的背后都隐藏着让学生心存疑惑、充满好奇的物理问题.

要让学生觉得物理就在自己的身边,体会到物理知识在生活中的应用价值,这样有利于激发学生学习的兴趣,学习时易于理解和接受.通过提问,激发学生的兴趣,使学生积极思考,参与学习过程,寻求解决问题的答案,在积极寻求答案的过程中学生逐渐学会建构知识、理解知识、领会知识,运用知识,发现一些新的问题.

二、讲话要有幽默感

我国著名的教育改革家魏书生主张,每个课堂都应充满学生的笑声.在大力提倡素质教育和改革课堂教学模式的今天,幽默不失为一种激发学生物理学习兴趣、消除学生枯燥心态的良好方法.教学语言的幽默感是课堂上一道美丽的风景线.前苏联著名教育家斯维洛夫指出：“教育家最主要,也是第一位的助手是幽默.”巧妙地在物理教学中运用幽默语言,可使教师的授课变得风趣诙谐,可使教学顿时生辉.

三、建立和谐的师生关系

教师要营造民主、平等、和谐的课堂氛围,使学生形成积极主动的学习态度.教师在课堂教学中要尊重学生、信任学生、鼓励学生,使其成为课堂的主人；要善于把热情、愉快传递给学生,运用亲和力,使学生满怀激情地投入到学习活动中,从而使物理课堂活力四射、亮点纷呈.放开课堂,让学生自主探索,有利于学生激发灵感,提高创造能力,发挥团结精神.

四、应该多做实验

物理学是一门以观察和实验为基础的学科,许多物理知识都是通过观察实验,经过认真的思索总结出来的.物理实验不仅仅是动手的过程,更是动脑思维的过程,是物理思想在实践中的具体体现.物理学习若离开了观察和实验,就成了无源之水、无本之木,纸上谈兵.所以,加强实验教学,进