关于信息技术类毕业论文范文,关于对高中信息技术课堂教学的相关毕业论文格式范文

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〔关 键 词 〕 信息技术教学；教育观念；教学模式；评价

体系；适应能力

〔中图分类号〕 G633.67 〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2014）04—0060—01

信息技术是一门实践性较强的学科,旨在培养学生的操作技能、创新精神和信息素养.教师通过课堂教学让学生在信息的获取、加工、管理、表达和交流的过程中,掌握解决问题的思想和方法,培养学生的交流与评价能力.在新课改中,如何转变教育观念、创新教学模式呢?我从自己的教学实践出发,谈一点浅见.

一、转变教育观念,充分发挥学生的自主性

传统的教育观念就是由教师通过讲授、板书以及教学媒体的辅助,把教学内容传递给学生或者灌输给学生.教师是整个教学过程的主体,学生则处于被动接受的地位.而新课程标准明确提出了五点要求：即提高学生信息素养,营造良好的信息环境；打造终身学习的学习平台,关注全体学生；建设有特色的信息技术课程；倡导运用信息技术进行创新实践；注重学生之间的交流与合作.因此,教师要转变教育观念,依据学生特点、新课标特点,精心安排教学环节,处理好课标（局部）与课程（整体）之间的关系,充分利用现有资源调动学生的学习主动性和积极性,让学生在学习过程中充分体验成功和喜悦.这样的要求对于信息技术教师提出