语文阅读类毕业论文,与初中语文阅读教学中弱教、强学相关论文范例

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摘 要：传统的语文教学都是老师在台上进行大量的讲解,而学生能接受的知识量较少,这样就会导致教学效率低下.现代教学过程与以往的有所不同,现代教学非常注重教学效率和教学质量.初中语文的阅读教学对青少年产生非常重要的影响,在传统的语文阅读教学中,语文教师希望通过对学生进行大量的讲解来使学生学到更多的知识,但是这种方法并不能取得良好的效果,学生们会觉得这样的课堂十分枯燥,甚至会产生厌学的情况,这样教学质量就会降低.要想改变这一教学现状,“弱教、强学”是一种新型的教学模式,这种教学模式是提倡老师们要用较少的时间取得较大的教学成果,以此来提高教学效率.

关 键 词 ：语文阅读；教学模式；初中

一、引言

随着经济的发展,我国的教学制度也在不断进行改革创新,现代的教学制度非常注重教学效率,这样不仅提高整体的教学质量,还使学生的思维得到了锻炼,能力得到了拓展,帮助学生养成独立思考与学习的良好习惯,形成积极的人生观和价值观.

二、“弱教、强学”是一种创新的教学理念

在“弱教、强学”的新型教学模式中,教与学是紧密相连,密不可分的,这种教学理念并不是教师教的知识少,而使教师通过适当的引导来是学生的地位凸显,最终达到教与学的完美结合.在这种教育模式中,通过二者的和谐统一来提高学习效率和教学质量,这与传统的教学模式有很大的区别.

在语文阅读部分的教学中,实施这种“弱教、强学”的教学模式不但能够提高学习效率还对学生的健康成长十分有利,因为这种教学模式不仅使学生接受新知识还可以将知识中的情感、技能灌输给学生,而且还可以抛砖引玉,学生们根据老师所讲的知识,通过自己的想象力延伸出一些新的东西,尤其是阅读课,它是其它课程的基础.在阅读课的教学过程中,教师要培养学生各方面的能力,注重学生全面健康发展.而“弱教、强学”就是让学生成为课堂的主体,有利于学生在成长的过程中形成积极的人生观和世界观.

传统的教学模式中,由于课堂主要以教师讲课为主,留给学生的时间非常少,学生对于教师讲的知识并没有充足的时间梳理,这就导致课堂效率低下,所以教师在讲课的过程中一定要分配好课堂时间,力求精炼,把更多的自由时间留给学生,让学生有时间理解和消化老师所讲的内容,培养学生独立自主等的学习,还能使教师拥有更多的时间去完成教学中的其它环节,这就是“弱教、强学”教学模式意义所在.

三、如何形成“弱教、强学”教学模式

传统的语文阅读教学模式中,老师居于主体地位,总是在课堂上滔滔不绝、口若悬河.新的教学模式中教师往往起着引导作用,充分调动学生们的学习热情,结合学生们的学习情况,制定教学目标,一切的教