教育教学方面毕业论文总结模板,关于“个人课题”为引领优化教育教学行为相关学年毕业论文范文

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“个人课题”是指由教师个人承担,独立研究教育教学中遇到的实际问题,提出相应的解决办法,促进教师个人专业成长的小课题.“个人课题”与集体课题的区别是前者由个人负责,后者是学校承担；前者从教学第一线的实际出发,而后者立足于学校教育教学整体发展的宏观基础.相对于集体课堂,教师的“个人课题”更有助于促进教师的专业化发展.江苏省南京市江宁区教育局充分认识到要发展教师个人教学技能,必须鼓励教师开展“个人课题”的研究.近几年来,江宁区教育局大力提倡教师开展“个人课题”的实践性研究,引导教师用科学的思路和方式工作,把教学中的问题当作课题来研究,促进了一大批教师专业素质的提升.

一、“个人课题”选题策略

“个人课题”研究周期一般为一年,课题的主持人就是教师个人,它主要研究教师工作实践中出现的问题,切合广大教师的实际需要,具有针对性、自主性、灵活性、专业性、实效性等特点.而“个人课题”研究的首要环节和起点就是选择合适的课题,正确选择课题的意义非常重要.课题从哪里来总的来说,来源于教育教学中出现的问题,也就是教师从事教育教学工作时产生的疑难和困惑.

一是从教育教学工作面临的突出问题或困难中选题.在我们每天熟悉的教育教学工作中.不论是学校的管理者,还是普通的教师,不同层面的教育参与者所需要解决的问题和困难都很多.如虽然班级制定很多常规,学生的行为习惯还是那么不合规范；布置学生做了很多习题,学