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摘 要 ：汉语是传承中华文明的唯一纽带,在传承文化、训练思维、塑造精神方面起着无可替代的作用.文化底蕴是内功,有了厚重的文化积淀,文章才可以旁征博引,思接千载；才可以传承中华文明,为作文增添风采.绚烂多姿、丰富多彩的现实生活是文学创作的源泉,而现实生活中闪动的哲理的火花又恰恰是我们开启作品内涵的最好的钥匙.相信通过循序渐进、持续不断地积累、迁移、仿写、创新,写作水平会稳步提高,作文也一定更加丰富多彩.

关 键 词 ：民族文化；泛读；迁移；仿写；厚积薄发

中图分类号：H193.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）32-0228-02

中华民族拥有五千多年的历史文明,留下了丰富的传统美德、民族文化和民族精神,是历代先贤留下来的精神财富和智慧,是民族内涵的沉淀.汉语是传承中华文明的唯一纽带,在传承文化、训练思维、塑造精神方面起着无可替代的作用.《语文课程标准》强调我们要认识中华文化的丰厚博大,吸收民族的文化智慧等进而提高文化品位和审美情趣.在作文教学中,应大力倡导发扬我们的优秀民族文化.

可喜的是,近年来的中考作文中不泛精品,其优美的意境、熟悉的古人、闪烁的词句、精致的语言,仿佛天空中一片片文采飞扬的彩霞,它以厚重的文化与现代思想融合,结出了芬芳四溢、色彩缤纷的硕果,展现了小作者深厚的文化底蕴.而文化底蕴是内功,非一朝一夕之功；有了厚重的文化积淀,文章才可以旁征博引,思接千载；才可以传承中华文明,为作文增添风采.教学实践中,我们该怎样日臻如此美妙的境界呢?

文学创作职称论文撰写技巧
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一、泛读精品,陶冶情操

历史名篇是民族文化的重要载体,它承载着一个民族的各种象征、情感和记忆,承载着他们对起源、目的、价值的共同想象.泛读精品,沿着历史的长河一路采撷,是一个个民族精英用山一样的脊梁撑起了中华民族五千年的文明.走近历史人物、了解历史真相,我们更会感慨历史的源远流长、文化的深刻厚重.通过阅读文化精品,继承和发扬优秀民族文化,使我们既可以栖身古文学的美丽殿堂中博闻强识,更能够使自己的精神得到陶冶.沉浸在民族文化的长河中,你会感慨唐诗似甘甜的泉水、宋词似飘落的花瓣、元曲似萧索的秋风,各有绝色之美；也可以钦佩“愚公移山”的执着,欣赏“秦时明月汉时关”的优美,体会“了却君王天下事,赢得生前身后名”的一腔豪情,品味“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的清丽伤感.在氤氲的书香之气中徜徉,我们就能感受到诗句中所蕴含的美好,从而丰富自己的精神世界.

二、汲取精髓,梳理迁移

在语文教学中培养学生的迁移能力是提高学生写作能力的重要途径.在大面积撒网式的阅读积累基础上,我们要注意区分底蕴材料的类型.读完不同的文章或文采片段,要用心思考,细心体会,感悟语言内在的文化底蕴,理解语言传达出的思想内涵,引发自己关于写作构思的联想与想象,思考这样的文采片段可以运用到什么样的文章题目中去.这样的思维可能是内心一个朦胧的构思轮廓,可能是大脑一个简短的感悟表达,也可能是对某个片段的嵌入式思考等但这些轮廓甚至于感悟只存在