多媒体方面有关论文范文集,与初中《科学》课程教学有效性相关论文的总结怎么写

为您写多媒体毕业论文和职称论文提供多媒体方面有关大学毕业论文范文,与初中《科学》课程教学有效性相关论文范文集,包括关于多媒体及初中科学及环境问题方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的多媒体论文范文。

【摘 要 】浙教版《科学》课程是一门初中综合性课程,将物理知识、化学知识、生物知识和地理知识等糅合到一起,形成一个整体,教学目标应该是注重学生科学素养的培养,所以,初中科学教师要通过课堂教学方法的不断探索和革新,提高科学课堂教学的有效性,从而更好地实现科学素养培养目标.本文就从浙教版《科学》教学出发,结合笔者自己的教学经验,对《科学》课程的有效性进行研究.【关 键 词 】初中科学 有效性【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0176-011.引言《科学》课程是一门综合性课程,整个课程的设计思路是按照学生的科学认知的发展规律而进行的,对于学生的科学思想和科学探究精神有积极的培养作用,因此,科学课教师要采取有效措施改进科学课堂,确保科学课堂的有效性,提高教学质量.2.浙教版《科学》课程内容特点浙教版《科学》课程教学目的是,提高学生获得科学知识和技能的能力,帮助学生掌握科学原理和实现方法,培养正确的情感、态度和价值观.科学课程鼓励学生主动参与的探索和试验中来,勤动手、多思考、常探究,从而提高学生搜集信息、获取知识、分析问题和解决问题的能力.例如,第六册的最后一章是“环境与可持续发展”,这一章节在整个初中科学课程中具有总结意义,也集中体现了科学课程的教学目标：提高学生对环境问题的认识,建立可持续发展观念,用时又重视学生对实际生活区域中环境问题的调查和分析,从而激发起学生保护环境、关爱大自然的情感.同时,这一课程重视利用科学的方法对科学问题进行探究,用科学实验、假说等方式对身边的事物进行观察,对科学结论进行证明.例如,在长度、温度、体积等章节,课程安排观察、测量等方法让学生亲自对身边事物进行观察和探究.整个科学课程都渗透着实验和探究活动（六册教材中,探究和实验活动共有61项）,探究的问题涉及面广,通过这些活动,学生的学习兴趣被激发,动手能力得到提高,有很好的教学效果.与此同时,《科学》课程还重视科学、