班主任类论文范例,与搞好班级建设是班主任工作的关键相关论文的总结怎么写

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摘 要：班主任在班级建设中扮演重要的角色,班级良好班风的形成班主任起到重要的作用.本文中笔者主要介绍了班主任工作在班级建设中起到重要的作用.

关 键 词 ：班级 建设 班主任

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0096-01

衡量一位班主任老师工作质量的高低,只要看一下他所带的班级是否具有积极、健康、向上的班风就会一目了然.而良好班风的形成,又与班集体的建设密不可分.因此,作为班主任,特别是在起始阶段,一定要集中精力搞好班级建设,把几十名同学迅速融合成一个具有强大凝聚力的集体.

怎样写班主任毕业论文
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集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用.集体形成得好,基础打得牢,班级工作就会蒸蒸日上,同学们的聪明才智都能最大的限度地发挥出来,集体的潜力自然也就会发挥出来；反之,随着时间的推移,各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断,班主任老师只能充当“消防员”和“灭火队”作用了.

结合我的工作实践,我对如何形成班集体有下面一些体会：

一、明确班级奋斗目标,并使之深入人心

在课堂教学中,都讲发挥学生主体作用,我认为在班级建设中更要发挥学生的主体性.因为学生是班集体的真正主人,必须得调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性.因此,我在班会上让同学们共同讨论,制定班级的奋斗目标、班训、班级公约等.大家都可以畅所欲言,充分讨论,然后再按照民主集中制的原则,把大家的意见汇总起来.首先,一个班级要有目标,就像一个人要有理想,有了目标,才会有方向,有动力,才知道朝哪努力；其次,这个目标如果由老师决定,通知给学生,学生会认为集体的事老师说了算,自己没有发言权,必然会压制学生主动参与班级建设的积极性,由学生讨论发言,共同制定的目标代表了同学们自己的意愿,因此,同学们就会有实现目标的强烈愿望.

其实,这个目标最终能否实现并不是最重要,实现了可以总结经验,实现不了可以分析原因,重新努力,关键在于实现目标的过程中,一个团结、向上的班集体就会慢慢形成.因为只要有了共同的追求,就能把几十名学生迅速凝聚在一起,步调一致地共同努力.

二、用集体荣誉感调动每一位同学,形成强大班级舆论

集体荣誉感是一种强大的精神力量.一名学生如果能为自己的班集体争得荣誉,受到老师和同学们的称赞,那是最值得骄傲和自豪的.因此,作为班主任老师一定要善于用集体荣誉感调动每一位同学的积极性,要让同学们知道,目标要一步一步实现,荣誉得一点一点积累.学生们对集体做的任何一点,哪怕是很微小的贡献,老师都应细心观察,及时给予肯定和赞扬.在同学中就要大张旗鼓地表扬“爱集体、争荣誉、做好事、讲奉献”的闪光思想和行动,使学生们意识到“为集体做好事光荣”.往往有一些学习较差的同学非常关心集体,老师更应该及时给予肯定和鼓励,使这些学生也能受表扬,体会到成就感,慢慢减少自卑心理,也许这正是帮助他们进步的一个好机会.

对于犯了错误的同学,在进行耐心细致的思想教育的同时,一定要指出错误不论大小,都会或多或少地影响集体荣誉,使犯错误的同学有一种对集体的愧疚感,这也是一种教育的力量.

有了这种良好的班级舆论,同学们就会自发地监督、提醒、帮助那些自控能力较差的同学形成自我教育的良好氛围.

三、充分发挥班干部的主动性,形成领导核心

一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心,因此,在班干部的选拔、使用和培养的过程中,班主任老师一定要下一番功夫.在班干部的选拔上更要在实际班级生活中仔细观察,反复比较,并且借鉴前任班主任老师的介绍和同学们的意见,综合起来考虑,班干部不一定是学习上最拔尖的,但为人一定要正直、热情,在同学中有一定的威信,并且有一定的组织能力,能够开展工作.有些同学有为集体工作的热情,自身也挺有潜力,就是有点小散漫或学习上不够踏实.如果让他们当个小组长或课代表,一方面使他们感到老师的信任,另一方面也会促使他们更严格地要求自己,会收到较好的教育效果.

作为老师,我们应当充分信任班干部,放手让他们开展工作,但应悉心指导.比如工作前让他们把自己的想法和老师说说,老师给提出一些建议或意见,在工作中老师应经常询问进展的情况,让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾,隔一段时间可以对工作的状况进行小结,总结经验,改进不足的地方.每当组织一些大型的活动,如主题班队会、校外活动、运动会等,一定要把班干部召集起来,让他们先发表自己的意见,想怎么搞.有了方案后再讨论是否可行,哪些细节需要改进,拍板以后要注意周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各司其职,各负其责,活动后一定要有总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力就会逐渐提高了.

四、严格常规管理,培养规范意识

学生的主要任务是学习,因此,形成良好学风