班主任方面有关论文范文素材,与新时期城镇初级中学的班级管理途径相关本科论文范文

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摘 要 ：针对当前城镇初级中学学生成分的现状和特点,分析城镇初中班主任班级管理的对象和困难,探讨科学合理的规范性管理办法和途径,实现城镇初中学生班级有效管理和留守儿童的有效教育,推动城镇初级中学教育管理工作的发展.

如何写班主任一篇好的本科论文
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关 键 词 ：城镇；初中；班级管理；途径

作者简介：周绪权（1965-）,男,重庆开县人,中学一级,重庆市开县德阳初级中学校,教师,研究方向：教育与行政管理、思政教育.

[中图分类号]： G625 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-7-0-01

随着社会经济的发展,时代的变迁,生产方式的变革,谋生渠道的异位,城镇青壮年劳动力大量外出和农村留守儿童的大量涌入,父母远离孩子,使孩子缺少关爱,紧靠隔代的老人和投亲靠友来实现孩子的成长教育,使城镇初级中学的孩子更具有诸多复杂的问题,增加了学校管理的难度,班主任的工作任重道远,寻求一套科学合理的班级管理途径势在必行.

一、城镇初级中学生的现状和特点

初中是中学的初级阶段,学生的年龄由儿童期转为少年期,心理上处于从依赖家长,崇拜老师到寻找自我,力求摆脱外在束缚的转型期,具有无父母照管,老人娇生惯养,亲戚怕得罪家长伤了孩子,养成高傲自大,目中无人,礼貌缺失,刁蛮任性,意志薄弱,道德品质恶劣和学习成绩平庸的现状.对于学生的管理就需要我们班主任要有更多的耐心、细心和关心,做到孩子的教育管理要循序渐进,密切结合学生的个人特点,采取有效的策略和管理技巧.

初中学生好动、爱模仿、喜欢群体、无自我调控能力,容易冲动,喜欢成功、渴求赞许、好胜心强,易产生攻击性动机等特点.同时,农村孩子与城镇孩子相比,也存在着很大的差距.其一,毋庸讳言,农村家长的教育理念和文化素质相对落后；其二：农村家长对孩子教育的重视程度不够,在时间上远不如城里孩子,尤其是现在城镇与农村学生家长外出打工,使孩子成了留守儿童疏于管教,形成当前城镇初级中学教育管理的两大难题,尤其是这两类留守儿童受爷爷奶奶的过分宠爱,使孩子的心理不能健康发展,自私、孤僻等心理现象较多.对于我们城镇学生与农村学生交替融入的城镇初级中学班级管理提出了更高的要求.班主任工作的主动意识,责任心和爱心教育就尤为重要.处于特殊时期的班主任就需要对学生的情况要全面了解,准确掌握,深入分析,对每一个学生的性格特点、特长爱好、优点缺点了如指掌,才能做到对症下药,因材施教,不断地调整自己对班级管理的正确途径.

二、实现新时期城镇初级中学班级管理途径

(一)用“爱”关怀,融化孩子的心

初中班主任无私的“爱”就是给予初中学生无限的温暖,就会让初中学生找到归宿,视班主任为父母,为知己,为依靠.班主任和学生打成一片就要倾注无限的爱,融化稚嫩的心,增进与学生的了解,拉近与学生的距离,建立亲密无间的亲情和友情,奠定班级管理工作的基础.班主任要做到以言语教导人,以自身的表率吸引人、影响人.古人云：“其身正,不令则行；其身不正,虽令不行.”因此,班主任自身素质的提高尤为重要.在言行举止中更要做到言传身教,以德感人,树立美好形象,既要让班主任自己成为一个优秀的管理者,又要让学生成为协作者.

班主任工作是一个体现良心的工作,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.”当好一个有爱心的班主任就得随时深入学生、深入班级、深入寝室、深入家庭,了解学风、班风、室风和家庭状况,掌握学生的个性特征和生活环境,有的放矢的给予学生需要的爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础.做到在生活上关心学生,在学习上辅导学生,在精神上鼓励和启发学生,在物质上帮助学生,保持与学生必要面对面交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是有话最可倾诉的人.对于学生存在的诸多不良问题就容易解决了.俗话说得好：“严是爱,松是害,不管不教会变坏.”

(二)把握学生差异,针对实施管理

城镇初中班级里的学生成份教委复杂,城镇学生和农村学生并存,学生性格、家庭环境、成长经历、个人好恶差异性大,问题复杂,要想把这样的班级大家庭管理好,班主任肩负的重任就会更大,就必须花大力气,不辞辛劳地掌握班级具体情况,全面深入了解每个学生的生活和学习状况,尤其是思想状况.只有这样才能有效针对每位学生的具体问题,具体分析,对症下药.

1.对各方面都比较好的学生,应正确引导其追求自我价值,在学习方面严要求、高标准、争进取；在思想上鼓励学生从思想和