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摘 要：近些年来,我国的教育不断进行改革,不管是教育模式、教学理念还是教学内容都在摆脱过去的传统模式,向着多元化的教学发展,医学专业有其不同于其他专业自身的特点,更需要根据社会实践的不断向前发展进行改革,医学教育要想始终走在社会前列就必须革新传统的教学方法.传统的医学教育在理论的讲解方式上比较僵化,把大段的理论知识灌输给学生,学生在学习中没有主动性,学习效果也不好.情景模拟教学法在内科护理学教学中应用的时间不长,很多问题还需要探索研究,本文针对教学过程和教学方法提出一些看法.

关 键 词 ：情景模拟教学法 内科护理学教学 改革方法

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（a）-0044-01

情景模拟教学法是近年来比较流行的一种教学方法,不光医学类的专业采取这种教学方法,酒店管理、旅游等专业的一些课程也采取这样的方式进行授课,取得了良好的效果.情景模拟教学法是老师采用引导的手法进行教学,教师负责把学生可能在工作中遇到的麻烦呈现出来,让学生身临其境,感受作为一名医务工作者怎么样解决这些难题,让学生适应角色的转变,更现实的看待一些问题.在内科护理学教学中应用这种方法,可以让学生对以后的工作有一个具体的全面的认识,对内科护理操作规范进一步强化,从而提高学生的职业素质.

1.情景模拟教学法应用在内科护理学中的优势

以往医学类专业的教师在教授内科护理学时,采用的都是传统的教学方法,以教师为中心,教师备课后进行讲述,大段的理论知识学生很难理解,教师也不注重活跃课堂气氛,导致学生在学习的时候死气沉沉,学生没有学习的主动性,教学效果非常的差.于是一些内科护理学的教师开始进行思考,能不能利用一种