实验教学方面有关硕士学位毕业论文范文,与物理实验教学的延伸——家庭实验相关论文总结范文样本

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（山东省昌邑市奎聚街道奎聚中学；山东省昌邑市奎聚街道李家埠初中） 

[摘 要 ]实验作为科学探究活动的基本方式,贯穿于整个初中物理课程.在实施新课程教育教学中,受办学条件和人文素质等因素影响,导致实验教学不能正常有序进行.课外实验在很大程度上弥补了这种不足.在课外实验中,不一定有成套的正规仪器,在很多情况下是靠学生自己找器材、自己设计、自己制作、自己得出结论,所以对培养学生的探究能力、提高实践能力、综合素质和学习兴趣是很有效的.

实验教学自考论文怎么写
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[关 键 词 ]实验教学 家庭实验 策略

物理是一门以实验为基础的自然科学.开展实验教学对于激发学生学习兴趣,帮助他们形成物理概念,巩固物理知识,获得实验技能、培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要意义,在培养学生观察能力、实验能力和分析解决问题的能力等方面具有不可替代的作用,加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环.

令人欣喜的是,绝大部分教师对此有了清晰的认识,开始重视实验课的教学.学生的实验技能得到很大的提升.但是诸多客观原因,实验教学在实施的过程中遇到了很多问题亟待解决.

一、教学实验无法正常开展的原因分析

1.实验室的建设,是开展实验教学的物质保障,是落实物理新课程教学目标的先决条件.大多数农村中学普遍缺少实验器材和实验室,即使是一些县市重点中学的实验器材也不完善,教材上的大量的实验只有少数能让学生去完成,即便是这些少量的实验,每小组人数都多达8～12人,很多学生只能旁观.

2.实验操作只有少数学生参与.教师把学生划分成实验小组,学生在实验中由于积极性没有被充分调动起来,实验的评价不到位,使部分学生养成了懒惰的习惯,实验中出现了组长做组员看,学优生做学困生看,使学生实验成了部分学生表演的舞台,大部分学生在实验中得不到锻炼,实验能力得不到提高.

3.大部分学生实验没有进行完就草草收兵.教师为了完成早已设计好的实验课教学,在学生实验时,不停地看表,不停地催促学生快做,当部分学生做完时便说：“好了,大部分学生已经做完,没有做完的课后再做.”然后便进入下一个环节.

4.把学生实验上成了演示实验.教师为了节省时间,往往把学生实验上成了演示实验,演示实验不便于学生观察,很多同学看不到实验现象,同时也抑制了学生动手能力的发展.

由于课时、器材、学生自身素质等客观条件的限制,课堂上,实验无法都用自主探究的形式进行,学生不能真正感受探究的快乐,久而久之,也就扼杀了学生的实验兴趣和求知欲望,丧失创新精神和创造力.如何解决这一问题,我认为创立学生家庭实验室,开展第二课堂将不失为一个很好的方法.

二、家庭实验的特点.

家庭实验具有灵活性、开放性、兴趣性、自主性和适应性等特点.

1.灵活性.课堂教学严格按教学大纲,教科书进行的,有相对稳定的内容和形式.家庭实验的开展则是活动形式灵活多样,可以是个人进行,又可以小组或集体进行,且内容可变通,实验不受时间等方面的限制.

2.开放性.家庭实验与课堂教学相比较有一个不同特点是不受教学计划和学校围墙的限制,内容又比较接近现实,富有新鲜的信息.因此,家庭小实验更具有开放性.

3.兴趣性.家庭实验以活动——实验为中心进行的,学生不像参加课堂学习那样,可以根据自己的兴趣、爱好进行实验.且实验内容、形式均是学生比较喜欢或迫切想知道实验结论的,富有吸引力,能引起学生浓厚兴趣,激发学生的探究心理,满足学生的精神需要.

4.自主性.家庭实验是学生在教师和有关方面的指导和帮助下独立开展的.在家里做实验,不像在实验室做那么有时间性,那么有压力,可以说是学生自己的实验,学生是实验活动的主人.

三、家庭实验的开展策略

1.鼓励学生建立家庭实验角.争取家长的理解和支持,学生在家里的某角落设立实验角（或实验桌）,放置保存实验器材和药品.

2.购买或自制实验器材.例如,八年级物理主要是电学内容,学生个人在淘宝上网购小灯泡、灯座、开关等器材,价格并不贵,大部分家庭可以承受.很多情况下,生活中的物品可以替代实验仪器,如光学实验中用大可乐瓶代替水槽,玻璃杯代替烧杯,一块干电池代替小车.一块长木条画上刻度,订上一个钉子就制成光具座.在家里就可以重现课堂学生实验,巩固所学知识.

3.扩大实验的范围

除书上规定的实验外,应积极鼓励学生重做课本上的演示实验、学生实验