地理教学相关毕业论文提纲,与注重“活动”教学打造高效课堂相关论文范本

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现行中学地理教材与老版本教材的最大区别,在于教材中安排了大量的“活动”,地理新教材中“活动”是教学内容的重要组成部分,新教材中的活动内容丰富,形式多样,其宗旨都是注重引导和培养学生动脑、动手与动口的能力,突出了活动教学的开放性,充分体现了“以学生发展为本”的新理念,具有鲜明的素质教育特色.著名教育家赞可夫说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气象,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸,如果不能造成这样的教学气氛,那么任何一种教学方法都不可能发挥作用.”因此,处理好教材中的“活动”、开展好地理“活动”教学,是正确把握教育新理念,贯彻落实素质教育的关键所在.下面笔者就以鲁教版教材《必修一》和《必修二》为例,从两大方面浅析高中地理教材中的“活动”教学.

一、教材中“活动”应注意的问题

1.难度小,学生容易回答,并且可以提高学生学习兴趣.这类“活动”如《必修二》P89的“活动”,“2008年5月26日,在四川地震灾区唐家山堰塞湖排险中,动用重型直升飞机吊用挖掘机,你认为这种运输方式是否合理?为什么?”学生很容易想到—抗震救灾这一特殊情况下是必要的.像这样的“活动”在《必修一》P12”用手电筒照射