班主任方面研究生毕业论文开题报告,与怎样抓好班级管理相关如何写论文总结

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【摘 要】班级管理工作是班主任的核心工作,也是学校工作的重要组成部分.认真抓好班级管理对于每一位老师、家长和学生都是至关重要的.采用合理的管理方法,对完成相关工作能够得到事半功倍的效果,是每个班主任重点研究的课题.

【关 键 词 】领导机构；班级管理；“抓”与“放”；微观与宏观；总结成败；严与爱

班级作为学校教育教学活动的最小单位,其管理水平的优劣,对学生能否健康全面的发展,对老师能否顺利完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.是班主任工作的重中之重.

一、要建立健全班级的组织领导机构

班级作为一个小小的团队离不开一个强有力的领导机构.这个领导机构的核心为班主任及环绕其周围的班干部,对班干部的考评应从以下几个方面：德：包括政治倾向、理想志向、价值观念、办事的风格、是否遵纪守法维护公共利益、尊重别人等；能：指管理工作的能力包括技能、知识和体能方面.勤：指工作的努力水平和积极性,包括纪律性、出勤率、责任心、干劲、主动性等.绩：指工作的实际效果.尊重民主的原则从这四个方面评选出的班干部将成为班级强有力的领导核心,因为他们本身就为班级树立了良好的榜样,将为班级树立起班级良好的班风、学风,带领班级走向强大.根据所选班干部各自的特点和特长将为他们安排适合自己的工作.工作分工明细,责任到人.班级管理要全员体参与,相互制约.班集体中,学生人人都是领导者,人人又都是被管理者.教师处于一个服务、驾驭的位置上.有人管写字,有人管卫生、有人管集合.权力彼此制约,管理因时而动.有多少工作,就有多少人管,各管一样,负责到底.这样就形成了由班主任、班级干部为领导核心全班学生组成的班级管理网络,每个人都参与管理,同时每个人也都接受管理.

二、班主任在班级管理中的“抓”与“放”要合理

一个有能力的班主任既能将班级管理得有声有色,班干部能力得到极大提高,又工作得轻松自在游刃有余.相反有的班主任勤奋有加,天天跟班,时时跟班,耗尽全部精力,搞得疲惫不堪,甚至影响到自己的日常教学与生活.稍微离开一刻,班里就乱成一锅粥,就是因为他对班级管理的“抓”与“放”不是很合理,全部抓在手里,班干部没有任何机会去提高,班级管理成了班主任一个人的“独角戏”.一旦班主任离