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摘 要：开卷考试是一种开放、灵活的考试方式,它注重对学生能力的考查.为考生回答问题提供了充分的思考空间,有利于考生充分发表自己的见解,展现自己的能力,发挥自己的水平.然而,开卷考试也存在着一些问题.

关 键 词 ：思想品德；开卷考试；基础知识,提升能力

随着中考改革的深入,1999年广州初中思想品德考试开始推行开卷考试,但我们并没有完全掌握开卷考试的尺度与实质.开卷考试答题并不是想象中的可以照着书本抄写便可获取答案.而是设问方式变得灵活丰富,考试命题也更加倾向于学生情感的引导和实用能力的提升,体现了新课程理念和素质教育的要求,其实质是设置开放性和灵活性的试题要求学生利用扎实的基础知识进行充分发挥,展现自己的理解、分析和推理能力.鉴于此,笔者特此联系多年的一线教学实践,对当前部分学生在开卷考试中存在的问题进行简要分析,并提出一些具有针对性的应对策略.

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一、开卷考试中常见的问题

1.存在侥幸心理,不能摆正态度

虽然一线教师不止一次给学生强调开卷考试考查的是能力,而不是死板的知识点,但是仍有许多学生不能摆正态度,存在侥幸心理,觉得开卷考试肯定能从书上抄写答案,导致从心理上放松,在日常学习中应付了事.一旦开考,将所有能带的资料都带入考场,然后根据考试问题在教材中翻找,由于没有养成总结、归纳的习惯,他们就只能断章取义,从教材中摘抄内容充作答案,于是经常出现答非所问,不符合题意的现象；更有甚者,如无头苍蝇在那里乱翻,根本找不到答案,只能随便乱写一气,如此不但浪费了时间,还没有质量保证.而实际上,考试时间有限,开卷考试是对能力的考查而不是传统的记忆默写,所以只凭考场翻书找答案,不但不能满足考试要求,时间上也是肯定不够用的,所以很多平时不重视能力学习的学生考试根本答不完试卷,即便答完也驴唇不对马嘴,平白失分.

众所周知,开卷考试题目遵循“题在书外,理在书中”的原则,这就决定了开放只是狭义地开放了教材,但是恰恰在逻辑整合能力和分析总结能力上都还是“封闭”的.所以,如果学生连基本的文本知识都不熟悉,企图通过望文生义来解答问题,肯定是难上加难,尤其是有些问题是综合性问题,基础不扎实者可能就理解不透有关问题,所作答案或者有失偏颇或者张冠李戴、文不对题等如果再加上考试紧张等因素,考场会出现“前翻后翻翻不到,前思后想想不到”的无序状态.

2.审题不严,组织不清

审题不严失分是最不值得的.考试中许多学生才看到题干开头就开始下笔千言,殊不知后面还有转折性问题陷阱,这样没有耐心审题,匆忙应答肯定会马失前蹄.尤其针对主观题,许多学生一看就开始找教材中的相近内容照着书抄.这样仓促应战也往往没有冷静的思考和对题目的准确理解,形不成完整的思路,也造成答题不严,答案组织条例不清,逻辑混乱,空话连篇说不到重点的现象.特别是主观题其重点考查学生运用基础知识分析和解决问题的能力,它要求学生通过材料分析,合理组织规范的思想品德术语来表达基本观点和看法.许多学生自身基础不牢固,加上语言组织能力欠佳等,表现在回答主观问题时,只从某一方面进行表述,离开所学教材内容,忽视教材观点等于失去了答题的依据,找不到答题的方向.这也是开卷考试中常见的一个问题.

二、矫正开卷考试常见问题的策略

为了进一步彰显开卷考试的功能,指导学生摆正态度,养成良好的学习习惯,最终全面提升自己的能力,赢得开卷考试的成功.笔者结合教学经验,对矫正以往开卷考试常见问题提出几点策略：

1.摆正态度,引导学生走出认识误区

开卷考试作为