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农村学校学生体育兴趣和锻炼习惯的调查与思考

吴中区光福中心小学 顾建强

摘 要 :"关注学生体育兴趣,培养学生锻炼习惯",是我校体育组一直在探究的课题.小学生体育锻炼习惯养成和兴趣培养是相辅相成的,让学生爱好体育才有可能让其成为自觉的行为,这需要教师,学生,家长的相互配合,共同努力！通过本次调查可以清晰的了解我校学生的基本情况,"有则改之无者加冕",希望通过分析思考能让更多学生养成自觉锻炼的好习惯！

关 键 词 :小学生 体育兴趣 锻炼习惯

《全国健身计划纲要》中指出"各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作.要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识,技能和习惯"九年制义务教育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一.,形成一套学生体育锻炼习惯的具有可操作性教育模式,具体的研究目标是:

1,激发并提高学生对体育锻炼的兴趣,调动学生参加体育锻炼的积极性和自觉性,使学生逐步养成坚持锻炼身体的良好习惯.

2,使学生掌握基本的体育运动知识技能,养成正确锻炼身体良好习惯.

3,增加学生的体质,提高学生抵御疾病的能力.

4,探索激发学生体育兴趣,培养学生良好体育锻炼习惯的途径,方法和手段.

5,提高体育教师的教育教学,科研能力和组织体育训练,开展体育活动的能力经验总结法文献研究法研究人员在教学实践中引导,指导学生进行体育锻炼,定期召开专题研讨会,研究培养学生良好的体育锻炼行为习惯的有效途径和措施方法,邀请专家诊断指导,经验总结法:定期召开经验交流会,形成经验论文,科学准确地概括研究成果,文献研究法:组织研究人员加强理论学习,尤其是对课题研究有理论支撑和有重要指导的文献资料喜 欢 上

体 育 课课外锻炼学校锻炼自我学习7—11周岁89.3%92.8%56.1%85.9%51.4%分析:大部分学生都喜欢体育活动,但是喜欢上体育课的更多,而且课内锻炼明显多于课外锻炼,说明在老师要求和集体活动的召唤下学生的参与率会更高.一半学生自学能力较差,在没有老师或家长教的情况下不会主动探索,需要积极引导.

表2

选项

内容父母亲人朋友同学其他和谁一起锻炼40%50%10%2,分析:亲人和朋友是最好的活动伙伴,其他也许是和不太熟悉的人或是一个人在活动.

表3

选项

内容增强体质娱乐好玩获得赞扬没有目的锻炼目的45%44%2%9%3,分析:大部分学生很有目的性,对习惯养成很有帮助.

4,在问到你平时最喜欢什么体育活动有什么体育特长的问题时,学生的回答是五花八门,各有千秋,种类繁多.分析:现在孩子玩的体育项目很多,喜欢的比较多,特长也挺多.但是最多的还是学校经常开展的,老师课堂教的体育项目,比如游戏,跳绳,踢毽,篮球,乒乓球,跑步等.分析:教师引导对提高学生兴趣很重要,在家开展比较多的是:自行车,溜冰,下棋,游泳等,这和家长的重视是分不开的.

5,你喜欢观看哪些体育比赛回答最多的是球类,田径,尤其是现在世界杯开赛之际,观看足球的比较多.分析:孩子的爱好和家长的爱好有很大关系,孩子都是跟随家长在观看体育节目,所以家长对孩子的兴趣引导很关键.

二,行动研究.主要是指体育教师在教学实践中了解,熟悉,掌ÿ