电大函授本科

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基于自主学习理的“大学英语”课程建设
摘要：本文介绍了上海电机学院“大学英语”课程教学的现状和存在的。

中外合作办学的经验与
摘要：中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结。

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业,学历学位,1,野外地质岗-4078,1,李翔,男,1986年5月,桂林理工大学,资源勘查工程,函授本科,学士,2,野外土木工。

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电大在线学生使用说明,福建广播电视大学是以现代电子信息技术为主要手段,采用广播,电视,文字,音像教材,计算机和网络等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校.尤其近年来随着计算机网络的普及发展,通。

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(一)学费:1.文科本科元/生.年26000鄂价费[2006]183元/生.年33000同上元/生.年26000同上元/生.年33000同上元/生。

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摘要:诚实信用原则是《中华人民共和国民法通则》中一个极为重要的原。

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导,品德良好,遵纪守法.,国民教育系列(含夜校,函授,自考,电大等)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验者;大学专科毕业后有5年或5年以上工作经验者,硕士研究生毕业后有2年或2年以上工作经历者。

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函授部(510),(发放毕业证,收离校通知)公寓管理室,(验收家具及宿舍)铜工室,(上交宿舍钥匙)管理中心办公室,(办理退宿,退押金)注:1,持本通知单到各有。

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方面的情况.,(三)答辩主持人的培训,由中央电大教育学院负责组织全国电大学前教育(本科)专业答辩主持人的培训并进行考核.全国电大的本专业答辩主持人必须参加一次以上集会培训,并参加年度的网上培。

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安徽广播电视大学关于开放教育计算机应用专业(专科)2003届毕业设计的实施意见(暂行),各电大分校,今年下半年是安徽电大开放教育首届计算机专科的学生毕业的时间,按照教学计划的安排,这。

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关于开展2016年春季,"重庆广播电视大学优秀毕业生"评选表彰活动的通知,校内各科室,各毕业班班主任,为进一步加强全市电大的校风,学风建设,发挥优秀毕业生的示范作用,向社会展示。

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人高校.属省住房城乡建设厅直属事业单位,业务受四川电大指导,专门从事本科,专科及中专学历教育.学校教学采用自学,网络教学,面授辅导相结合的方式,自学和网络教学时间灵活,面授辅导及考试安排在周末,可较。

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作者简介：颜淑萍（1961.07-）,女,汉,天津人,副教授,本科,研究方向：。

全国十佳职文网中学
海南大学第二届"十佳教师"申请表姓名秦翰翔性别男出生年月1970.10学历/。

电大护理本科论著类毕业论文常见问题分析
摘要：目的探讨电大护理本科论著类毕业论文存在的问题，为提高其写作能力提供参考。方法在对40名电大护理本科毕业。

北京电大朝阳分校五年本科学位获取率分析
摘要]本文通过归纳开放教育模式下北京电大朝阳分校近五年来本科学生毕业与获取学位总体现状，分析了学校、学生、岗。

浅谈电大开放教育模式下本科法学专业的教学改革
摘要：随着电大开放教育办学模式的不断深入，开放教育法学专业至今已为我国基层培养了各个专业数以万计的专。

电大开放教育本科公共英语课程教学改革研究
摘要：为适应学员参加《大学英语b》全国统一网络考试（简称“网考”）的需要，广播电视大学（简称“电大”）开。

电大英语专业本科课程教学方法研究
电大英语专业本科课程教学方法研究电大英语专业本科课程教学方法研究一前言在近几年的电大教学中，我校强调抓考试通过率，要求教师在教学中突出考点，紧密结合考试题型及重点进行教学，这是非常必。

国贸专业函授本科教育中的缺失与培养目标的重塑
摘要：国贸专业函授本科教育在课程设置上侧重理论教学，忽视了实务课程的训练，在教学模式上，拘泥于课堂教。

电大开放教育英语本科专业毕业论文写作存在的问题及指导策略
摘要：本文首先分析了电大开放教育英语本科专业毕业论文写作中存在的五个方面问。

论学历教育产品多样化背景下专本套读的品牌建设
科；（5）电大、函授本科。其中，全日制本科需要全日制大专院校学生大三时参加学校所在省组织的专接本考试，然后进行两年或三年的本科课程学习，获得本科证书。高等教育自学考试本科，几乎任何形式的专科生在学期。

远程教育中学生数量呈现的经济效益
2.传统函授教育中学生数量呈现的经济效益,同样以原电大专科升本科函授学生为例，其缴纳和支出费用情况如下：各项缴纳费用：1名学生共计1250元/年；50名学生共计62500元/年；100名学。

陕西省长武县教育局实施特色战略提升教育质量
、教师业务档案，加强校长、教师业绩考核，选派校长参加省市校长任职和提高培训，加大教师培训力度，全县参加省级各类培训519人，市级各类培训533人，县级培训3565人。全县共有98名教师参加本科函授学。

论函授教育的出路
论函授教育的出路论函授教育的出路中图分类号：g642.0文献标识码：c文章编号：1672-1578（2013）02-0057-01,函授教育是继续教育、终身教育的一种重要形式，同时也。

新疆少数民族中小学教师专业发展现状及改进策略分析
然本科学历教师占50.57%，但是大部分教师原学历还是专科，绝大多数教师经过读函授本科、电大等获得本科学历。目前本科学历虽然占的比例比较高，但是远远低于全国水平。这里最主要的问题还有有的教师现在任职的专。

英语教师专业性水平与教学成果的同步提高分析
师225471人。在师资方面，全国的中小学英语教师只有40%毕业于全日制学校并获得本科学士学历。有60%通过函授、电大、夜大、网络和自考等方式获得本科学历。其中初中和小学英语教师只有半数拥有本科学历。可以说我。

创新女职工“三项创建”的思路与建议
占比50%；二是文化素质明显提高，几年来，全行8名女职工先后有8人次参加了成人自学、电大函授等，6人取得了本科学历，2人取得了专科学历；三是业务技能更加娴熟，业务技能和办事效率得到普遍提高，成为支行业。

电大远程教学探讨
生要发挥自主学习性，促进“教”与“学”相互协调。第二，教师要考虑到电大成人学生在职学习的特殊性，可以通过英语角或者函授的形式为学生提供学习服务，给学生提供形式多样的指导和帮助渠道，减少学生在远程学。

三优气功函授花絮
三优气功函授花絮三优气功函授花絮一、三优气功函授由来,1987年出版《中国气功学概论》和《中国传统气功?虚明功》两本专著之后，要求拜师、面授、函授以及询问气功事宜的信件与日俱增，于。

医院聘用护士管理中存在的问题与对策
大、本科函授学习，凡获得毕业证书者，医院按有关规定给予奖励800元。2013年度，我院聘用护士全部达到继续教育学分25分以上，有7人取得成人大专毕业证书，大专以上学历提高到51.9%。聘用护士的综合素。

民国时期金陵神学院开办的函授科
授学员，其学员须是基督教徒，并具备中等学历的入学水平，学制为四年，毕业后授予学员本科学历，由此可见，金陵神学院开办的函授科属于高等神学教育。在此期间，函授科科长赛牧师、朱宝惠牧师又与金陵神学院教授、函。

如何提高函授教育教学质量
具有一定的工作经验或实践能力，但对于成人函授教育的入学考试还是对照考试大纲复习，显得力不从心。有的函授专科升本科还要进行英语考试，这对在职人员来说是一个沉重的学习负担。从报考和录取的实际情况分析，还存。

如何做好县级党校函授班主任工作
”要熟悉把握党校办学宗旨。党校函授教育的办学宗旨，就是培养具有大专、本科水平的德才兼备的党政工作和经济管理工作的骨干和领导人才。党校班主任是党校办学宗旨的坚定体现者，因此党校班主任不能只做一般的服务管理，。

电大远程教育的现状与改革
【摘要】本文以博州电大为例,分析了电大远程开放教育存在的问题,提出了推进远程开放。

略高职教育营销的方法
摘要：近年来,我国高等教育市场营销理论研究取得了较为长足的发展。