试点本科自考

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一个人能否成功,主要取决于关键时刻所作的选择.虽然人的一生中充满了&#。

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浙江广播电视大学乐清分校2007年秋季招生简章浙江广播电视大学乐清分校创办于1982年。

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关于南昌大学自考本科科目试点考试的通知,(不用参加每年4月或者10月的自学考试),为了使报考南昌大学自考本科学历的考生能够较快地完成学业,以培养应用型,职业性,技能型人才为目标,经江西。

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江西师范大学自考试点本科,教育管理(专升本)考试计划,课程类别序号课程代码课程名称考试时间备注必,考,课103708中国近现代史纲要考试2。

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2016年上半年自考本科,毕业论文答辩及实践考试,秩,序,册,(艺术学院),目录,毕业论文答辩委员会……………………………………………………1,论。

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须符合下列条件之一,(1)国家承认学历的应届本科毕业生;,(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2016年11月14日)前取得国。

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民办高校的生源危机其应对措施
[摘要]我国的民办高等教育虽然取得了长足发展,但是在当今高等教育大众化的趋。

财务管理学自考试点改革效果研究
财务管理学自考试点改革效果研究财务管理学自考试点改革效果研究由于传统教学存在的种种问题，江西科技学院在2010年之后对财务管理学课程进行了改革，从教学模式、考试方式都进行了探索。由于考核方式增加。

高教全日制自考助学中实践教学体系的构建探索
时数载，2006年全省自考本科与高职高专教育衔接试点参与情况见下表。类型上包括了自考专科与中等职业教育的沟通衔接、自考本科与高职高专的沟通衔接、自考非学历教育与其他学历教育的沟通衔接三个层面，沟通衔。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
为全国首批试点单位，积极推动了"高职高专院校学生参加高等教育自学考试本科教育试点工作"，从生源数量、办学质量及社会反响等多方面成效显著，新政策的试行也日趋成熟。"高职衔接自考本科"教育模式主要。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势，更好的发挥高等院。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

有必要试点初中毕业生直读师范本科吗?
有必要试点初中毕业生直读师范本科吗?有必要试点初中毕业生直读师范本科吗?近日，山东省教育厅正式批准某市关于初中起点六年制本科层次小学教师培养试点改革的实施方案，同意该市面向初中应届毕业生，开展初。

地方高校经济学本科专业综合改革试点建设刍议
摘要：目前，全国高等院校共设有578个经济学（类）本科专业，为了进一步加强经济学专业建设，教育部在继设。

江苏地区公办本科高校联盟试点研究
摘要：江苏地区公办本科高校联盟试点势在必行。目前，学界对高校联盟试点已开展了一些研究，但仍有待加强。本文先阐述了“高校联。

广西:高校与高职联手试点应用型本科人才培养
广西:高校与高职联手试点应用型本科人才培养广西:高校与高职联手试点应用型本科人才培养,近日从广西教育厅获悉，从今年开始，广西采取本科院校和高职院校联合培养的方式，选择部分专业开展高端应用型本。

驾照自考是否可行
“自考”,按理说，驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书，公民只要达到国家规定申领驾照的条件，并且通过了相关的严格考试，就应当获得相应的许可资质，与其采取何种学习方式并无因果关联，更何况早有自学大学本。

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举报自考泄题举报自考泄题深秋的北京，天空湛蓝，王薇(化名)也一脸轻松。此时是10月26日16点30分，她刚刚从环境与资源保护法的考场里走出来。这是今年10月份全国自学考试本科法律专业的最后一。

国家示范性高职院校推进联合培养四年制高职本科教育试点项目研究
摘要]经过对国家示范性高职院校近年来联合培养四年制高职本科试点项目。

江苏省中高职与本科衔接试点项目存在的问题及对策建议
摘要：对江苏省现代职业教育体系建设中的中高职与本科衔接试点项目存在的问题进行梳理。结果表明，项。

自考助学广告专业人才培养途径探讨
临的三个问题，并实践探讨了解决问题的三条途径，重点从试点改革的角度提出了自考广告专业新的考试计划。关键词：自考广告人才培养途径,0引言,在2008年，江西科技学院在《关于在江西蓝。

情系自考事业
情系自考事业情系自考事业这是一个耀眼的数据，也是一个了不起的成绩，截至2007年底，镇江市丹徒区自学考试办公室已组织7.5万人次参加高等教育自学考试，毕业生已超过1500人，全区自学考试万人报考。

全日制自考的现状浅析及其思考
制助学的，大多是刚刚完成高中阶段（含普通高中、中专、职专、技校）学习而尚未就业的学生。他们仰慕于普通高校雄厚的师资力量，完善的教学设备条件和良好的教学环境，愿意在这里通过自考取得专科（或本科）学历后。

自考助学质量提升的有效对策探究
争的推手。那么，自学考试助学班要想在这场战争中保持生机，就必须把办学的质量问题放在首要位置，这样才能满足社会需求。一、自考助学的主要特征,1.特殊性。自考助学是一种不同于普通本科院校教学模。

河南省自考助学政策及其执行情况研究
省自考生前往湖北、安徽等省“加考”的考生络绎不绝。仅湖北省，2009年上半年转入考生3624人，9718科次。第二，自考专科层次报考规模缩小，本科层次规模扩大。自学考试制度建立初期，主要是满足不具。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
念，建立健全素质人才培养机制。全日制自考助学单位应按合格普高毕业生的标准制订、实施助学生培养方案，特别是本科或高职院校的继续教育分院在进行自考助学活动时更应借助高校自身资源优势，共享师资力量、科研实践平。

部属高校停招自考大变局
部属高校停招自考大变局部属高校停招自考大变局2007年4月24日，江西省教育厅发文称，公办本科高校将不再举办全日制自考助学脱产班。之前，西安、湖北教育部门均已出台类似政策。2007年5。

会计学专业本科实践教学建设现状优化
摘要：会计学专业本科实践教学课程的设置,关系到学生的创新能力和操作能力.本。

政坛80后军团
2009年3月30日,国家副主席习近平提出：“要坚持德才兼备、以德为先用人标。