财务会计学专业

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会计学专业硕士研究生
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试攻读我院会计学和财务管理专业(学术型)硕士研究生,会计,审计和资产评估(专业学位)硕士研究生.,东北财经大学会计学院于1995年12月经财政部批准成立,是全国第一家高等院校下设的会计学院,目。

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与财经学院专业技术财会实验,教师sc00032详见公告1980年1月1日及以后出生本科及以上学历,学士及以上学位本科:会计学专业,财务管理专业,研究生:企业管理专业,会计学专。

会计学专业国际会计方向
会计学专业国际会计方向(本科英会班)学分制培养方案,一,专业培养目标,本专业培养德,智,体,美全面发展,能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求,满足社会主义现代化建设需要,经济管。

财务管理专业课程简介
科下的一个本科专业,从原来的会计学专业中分离出来单独设置.山东政法学院于2016年开始招生财务管理本科专业,是山东政法学院特色专业之一,也是学院重点建设专业之一.本专业依托于山东政法学院的法学学科优。

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财务管理专业资产评估方向
06秋沈阳电大开放教育会计专业本科,《高级财务会计》课程实施细则,一,课程性质及基本要求,1.课程性质,《高级财务会计》是广播电视大学会计学专业(本科)的一门必修课程,实行全。

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开商品展销会,经批准向财务科借差旅费2000元,财务人员审核无误后付现金.(填制借款单,见表2-2),表2-2,借款单,年月日,部门借款事由借款金额金。

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非财务管理专业会计学教学满意度调查
摘要】文章采用问卷调查方法对塔里木大学非财务管理专业本科会计学教学满意度进行详细调查，调查内容主要包括教学方法、教学内容。

基于能力培养的会计学专业财务管理课程实践教学研究
摘要】财务管理课程是会计学专业的核心课程，其专业性和实践性很强。文章在分析会计学专业财。

应用型本科院校会计学专业财务管理课程教学改革探讨
摘　要】应用型本科院校会计学专业人才培养的目标是培养应用型高级财会人才，而财务管理课程是一门多学。

经济类(非会计学)专业会计与财务知识模块教学改革研究
摘要：本文认为，经济类(非会计学)专业学生实施会计教育，要从会计与财务管理知识体系的再组。

浅析非会计学专业的会计学教学存在问题及对策
关课程，作为必修课的课程主要有会计学基础和财务管理。但非会计专业的会计学教学中还存着一些比较普遍的问题，本文将就非会计学专业的会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用和考核方式等方面提出改。

会计学专业创新实验研究
与会计学专业人才培养目标相适应的一套财务管理创新实践课程体系，更不能满足会计专业学生多层次的实践能力需求。（二）会计实验忽视岗位协作和财务管理能力,在企业实际会计业务工作中，会计人员基本上都不。

《高级财务会计学》教学改革对策建议
　一、课程特色简介,高级财务会计学是会计学本科专业一门必修课程。高级财务会计学的“高级”表明了该课程是会计本科专业的高端课程，同时也折射出了该课程的难度。一方面，合并会计、外币报表折算、物价变动会。

非会计学专业会计教学体系改革
放的社会背景和当时市场经济迅速发展的推动下，财经类专业跻身热门专业并受到社会和教育界的追捧，非会计专业对财务会计理论和知识的需求也越来越高。从理论上看，会计学本身所具有的普遍适用性、专业知识结构要求和学。

独立学院非会计学专业会计学课程教学有效性的研究
是会计信息的“生产者”。因此，在会计学教学中更重要的是培养学生对信息的理解和应用能力。让学生了解会计信息产生的过程是对非会计专业“会计学”课程教学的目标，在了解会计处理方法的基础上能够解释财务报告会计处。

会计学专业大学生诚信教育探析
信教育,中图分类号：g64文献标识码：a,收录日期：2013年11月27日,会计学专业旨在培养德智体美全面发展，具有较强的财务、经济、管理和法律等方面的专业知识和能力，能够在企事业单。

独立学院会计学专业课程教学研究
机基础》和《数据库技术与应用》以及学科基础课中《基础会计学》、《管理学》、《经济法》、《政治经济学》、《统计学》等课程培养学生计算机、英语和专业基础等基本能力；第二，通过专业技术课中《中级财务会计》。

远程开放教育会计学专业建设初探
践教学,首先,对初学者提供初级的基础会计业务内容；其次,再提供高一级的中级财务会计一般业务内容；最后,提供高层次的多样化经营的企业集团和跨国公司的高级财务会计业务内容等。第三,将会计学专业的实。

非会计本科专业《会计学》课程教学改革探讨
在较大差异，这种差异主要表现在两个方面：一方面，不同的专业学生对《会计学》课程认知度不一样。如企业管理和财务管理专业类的学生，对《会计学》比较重视，学习兴趣普遍比较浓厚。而市场营销、物流管理等其他类的专。

会计学专业的教材整合与多媒体运用
师直观事半功倍,会计作为一门科学体系。是由很多学科组成的。学习会计学专业的学生要学习的科目有《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《审计学》、《财务管理》、《管理会计》等。学生要将这。

关于非会计学专业《会计学》教学实际需求的问卷调查及思考
学》教学几乎就是压缩版的《中级财务会计》教学。我们建议非会计专业《会计学》的教学重心由会计信息的提供转向会计信息的应用，会计报表分析和管理会计应占一半以上的课时。当然，这样分配课时，需要大幅度削减会计核。

地方院校会计学专业核心课程教学改革研究
量的全面提升。关键词：会计学核心课程教学改革,会计学专业核心课程是会计学专业人才培养计划中的重要课程，会计学专业核心课程包括《基础会计学》、《财务会计学》、《成本会计学》、《高级财务会。

对中级财务会计学课程教学改革的思考
院会计学专业的实践[j].商业会计，2013（5）.,[3]张晓琴.中级财务会计教学设计[j].商，2013（3）.,[4]叶江虹.中级财务会计教学中多元化教学方法的应用[j].广西教育，201。

会计学专业实验教学之我见
学的必要性,会计学专业实验教学就是在校内建立会计模拟实验室，让学生在学习会计专业知识的过程中，模拟成企事业单位的财务人员，在教师的指导下完成相关的仿真经济业务的会计处理的过程。笔者认为在当前的会计教学。

独立学院会计学专业教学计划的制定与实施的探讨
布的《2011年中国大学生就业报告》显示，会计学专业毕业半年后的就业率达到了94%。该报告同时也显示会计学专业也是2010届本科专业失业量达到前十位的专业之一，失业人数达到了0.73万。高薪职业像财务分析师。

基于ahp的《财务会计学》课程考核体系研究
摘要】《财务会计学》课程是会计学本科专业的学科基础课，是会计知识结构的主体部分，是保证会计人才培养目标实。