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一、高校教育发展基金会性质
高校教育发展基金会性质属于管理独立型的地方性的非公募基金,是非营利组织的一个重要机构,主要靠捐赠收入来获取资金,其后再有自有资金运作增值及后续捐助.如某校教育发展基金会为独立法人,原始注册金额为400万元.组织形式为基金会与校友会合署办公；大部分基金会的人员支出均由大学负担.即对外是非营利组织基金会法人,独立运作、独立财务、独立审计、独立税务、法人责任；对内是学校内部的一个机构.如图1所示：
现代的基金会将其功能扩展至更宽广的公共领域,如学术研究、医疗保健、环境保护、以及艺术、音乐、体育水准的提升等,均是现代基金会推动的公益工作.高校教育发展基金会组织是按照民政部、审计署管理司的规定,基金会主要有三大功能：一是为大学的建设和发展募集资金；二是按照章程管理与使用资金；三是通过专业的理财使资金增值.教育基金会具有社会性、实用性及差异性.其中,社会性体现为无利润目标,是促进社会的健全发展.实用性体现为社会的再分配,为高校拓展资源,共促发展,以情感为纽带,以沟通为桥梁,以活动为载体来实现募捐工作.如某校校友工作办公室联合学校网络中心推出全新的校友总会网站、校友社区；校友免费电子；完善和补充校友资料数据库,新增校友信息近5万条（近千名海外校友信息）；建立了100个校友超级群；开通了校友总会英文版网站.高校与校友的良性沟通是学校加强正外部性的催化剂,校友关系的本质就是关系资源,正如很多学子选择“扩大的耶鲁”,是看重耶鲁卓越的校友资源.差异性体现为资产规模与个体差异、捐赠收入与个体差异、资助金额与个体差异.
二、高校教育发展基金会财务管理及应用技术分析
高校教育发展基金会的财务管理目标一方面是能够有效降低运行成本,提高资金使用效率,另一方面是能够可持续地对受益人负责,并使之信任基金会,树立良好形象,使整个社会在再分配过程中更加和谐.高校教育发展基金会财务管理所采用的会计制度是《民间非营利组织会计制度》,其会计核算采用收付实现制,国外很多基
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（一）筹资管理 香港中文大学的郑文珊曾经引用孙子兵法的“三军未动,粮草先行”说明筹资管理的重要性.学校领导和基金会的职能部门要达成共识重视筹资工作,明确筹资是为了学校发展,与捐赠者达成多赢局面,而不是仅仅寻求资金帮助.
（1）配合教育政策及高校办学理念,做出详实的筹资计划. 如图2所示：
图2 筹资规划图
（2）筹资捐款的形式,以货币、实物、基建为主.货币捐赠主要指支票、电汇等最通用的方式,主要涉及人民币、港元、美元；实物捐赠指图书、设备等固定资产；基建捐赠（主要是冠名的建筑大楼）.
（二）捐赠项目管理 基金会管理的核心之一是项目管理,因此,财务管理必须围绕项目管理展开工作.基金会通常将每笔捐款设为一个捐赠项目,以项目管理的方法进行管理.项目负责人应对捐赠资金使用负全责,捐赠项目完成后,受益方应向基金会办公室提交项目执行和资金使用情况汇报.建立严格的财务审批程序,保证资金的合理使用,各级领导应有明确的金额审批权限,对于大笔款项的使用必须由理事会来决定.项目经费实行项目负责人制,基金会的项目管理与大学的科研经费的项目管理有共同之处,优点在于可以充分调动院系筹资的积极性.由基金会项目管理部门协同财务部门共同管理,实行单独建账,专款专用,并实行项目负责人制,项目负责人应根据捐赠协议的规定,对项目经费开支及预期成果,进行具体安排,并书面上报相关的管理部门,保证捐款项目的使用效益.
(三)收支管理 具体为：
（1）收入管理,捐赠收入与投资收益为基金会主要收入.捐赠的货币以人民币为本位币,会计摘 要 体现捐赠方名称,根据捐赠协议,长期捐赠者独立立项,一次性捐赠者入统一捐赠项目.捐赠物资由基金会办公室专人管理并建立仓库实物账.如某校基金会收入情况如表1所示：
年度收入是衡量基金会获得资源的总体实力水平,净资产反映组织的资产规模.政府拨款占收入比例,是测量政府与基金会的密切关联程度,该校基金会是通过民政局批审的基金会,没有依赖政府拨款收入；其他收入主要指业务活动收入以外的其他收入,主要是利息收入及项目管理收入；捐赠收入占收入比例测评基金会收入与社会捐赠、赞助者的关系,借以分析基金会依赖捐赠的程度,2009年及2010年的总收入增长率分別为124.64%、158.39%.说明学校依赖的社会捐赠,尤其体现在校友捐赠迅猛发展方面,其原因在于基金会2007年成立,经过2年大力宣传以及主动联系校友取得了非常好的效果.
（2）支出管理,公益事业支出为基金会的主要支出.基金会的支出应严格执行《基金会管理条例》中的规定,即基金会每年用于从事章程规定的公益事业支出,不得低于上一年总收入的 70%,不得低于上一年基金余额的8%,《基金会管理办法》第9条：基金会工作人员的工资和办公费用,在基金利息中开支,工作人员工资福利和行政办公支出不得超过当年总支出的 10%.表2为某校的2008—2010年工资福利、行政办公、公益性支出占总支出的比例的情况：
基金会的工资福利及行政费用占总支出比均达不到2%,远低于不高于10%的标准,首先,说明基金会行政支出控制严谨,应该继续保持,但同时基金会也应该认识到该项指标控制得好得益于基金会的大部分工作人员编制在高校公共关系处和财务处,工资福利费都由财政拨款统一支付,且基金会的很多经费和高校某些拨付项目叠加节省了.其次,该校基金会的合同工只有1名,其他三名是退休返聘的老师,是在针对校友会工作的,目的在于联系校友,合同工的工资福利管理,待遇过低,不易吸引人才,对基金会的长期发展也是无利的.高校基金会公益性支出主要指奖助学金的支出比较大,高达95%以上,说明捐赠惠及人比较多,比如一些航模、车队取得一定的创新和名次离不开捐赠资金的支持.另外,筹资费用率下降,基金会的筹资每年规模不一样,筹资的数额与校友有很大关系,依赖校友捐赠的项目筹资费用较低,依赖社会捐赠并处于和学校有合作关系的筹资费用较高. （四）基金保值与增值 捐赠资产的保值和增值,是高校教育发展基金会的一个重要职责.基金的投资根据《基金会管理办法》第六条：基金会不得经营管理企业,必须“合法、安全、有效”的原则来实现基金的保值与增值.基金增值部分,在列支风险金、证券交易相关费用和印花税等费用后的余额,一般自动增加到原基金项目中；对于特定项目的受托理财,其净收益作为该特定项目的投资收益.表3为某校基金会主要投资情况.
从表3中看出,高校基金会的资金操作面狭窄,多数选择银行存款和银行理财产品,增值方式单一.这本身有两个问题：第一高校严格遵循安全这一原则来执行资金操作,而且基金会的财务操作人员本身并不是专业投资人员,兼岗管理很难做到最大限度资金增值.第二,对于一般大型捐赠项目,资金出资人和项目负责人协商,指定增值方法及用途.如某校2010年12月受赠3000万,其中1000万用于公租房建设,其银行投资收益及后续使用校内租赁收入用于学生助学金支出.在捐赠到账,仍未明确开始建设时期,基金会财务人员将其用于购买2011年银行乾元理财产品,一个月的收益为：3000*3.77%/12等于9.4356万元,税后9.4356*（1-25%）等于7.0767万元.虽然银行理财产品让基金会达到了保值的目的,但是增值仍是弱项.
很多高校基金会只是作为高校的一个管理职能部门,并不重视资金的运作,投资规模小,多数是银行存款收益,没有充分展示资金增值的特点,而国外很多高校基金发展非常成熟,资金沉淀庞大,资金收益一般至少10%,图3是哈佛大学的保本基金产生的收益十年间,从21%上升到31%,成为学校收入的最大份额,可见国外的专业人员对基金的操作是炉火纯青.
图3 来源于哈佛大学基金会的收入分析报告
（五）基金会捐赠激励 高校基金会实施捐赠配比激励的目的是为鼓励各部门、学院和个人为支持学校事业发展多渠道筹集办学资金,促进学校更好地吸引社会捐赠,学校用自筹资金设立筹资奖励金,建立校、院两级筹资体系；充分调动学院筹资的积极性,扩大高校的筹资规模和能力；由院系筹措的资金,由院系负责,给院系自主权,在资金的审批、资助方向等方面给予充分的支配权.如某校基金会2008年基金会可获得配比项目7项,可配比金额为 415.25 万元,获得配比金额为420万元；2009年基金会可获得配比项23项,可配比金额为1121.15万元,获得配比金额1009万元；2010年基金会可获得配比项目43项,可配比金额为5690万元.如图4所示：
图4 某校2008-2010年基金会配比项目及金额情况
由图4可知,2010年配比项目及配比金额较之前显著增加,应对组织捐赠工作成效突出的单位和个人给予适当的奖励,以促进和激励捐赠工作的快速和健康发展.同时,高校基金会可以引入专业筹款机构,拓宽筹资渠道.
(六)内外监控及财务信息披露 基金会的资金使用如图5所示：
图5 捐赠资金的管理三方
《基金会管理条例》规定,基金会有权对资助的使用情况进行监督.对内,培养高校基金会从业人员的职业操守,学习法律法规,针对专业岗位进行继续教育,有条件进行国内外交流及人员培训.对外,严格按照捐赠协议支出项目.基金会应该要求申请资助的单位在申请资金时进一步细化用途,从源头上加强资金使用的有效性管理；应该对资金拨付后的最终使用结果予以追踪检查,从实际效果实现资金使用的有效性管理.并在网上公布基金会使用情况,增强后续投资几率.财务信息披露方面,基金会信息披露方面总的来说是比较好的,每年都按照要求请民间注册会计师事务所进行审计,后在民政局网站上公布年度报告,接受社会公众通过网络查阅基金会每年的总收支,信息相对而言具有对称性.笔者建议该校基金会从提高公信度的角度上,在基金会的网站上披露以下信息：提供关于资产的来源、分配和使用的信息,要有准确、完整、真实的收入支出明细表,筹集资金以及满足其筹集资财活动能力的展现；提供基金会财政状况及其变动的信息；提供基金会组织业绩的体系及评价等.
怎样写高校教育本科论文
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三、高校教育发展基金会财务管理问题及完善建议
（一）管理混乱 基金会的管理模式以行政管理型为主,高校基金会人员为兼岗居多,人员配置不足.为此,笔者建议专人管理基金会,专人筹划安排资金,严谨管理收支,这样资金使用效率才能提高.
（二）免税执行力度不够 根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例的有关规定,个人将其所得通过中国境内的社会团体、国家机关向教育和其他社会公益事业以及遭受严重自然灾害地区、贫困地区的捐赠,捐赠额未超过纳税义务人申报的应纳税所得额30%的部分,可以从其应纳税所得额中扣除.根据《中华人民共和国企业所得税法》及其实施条例的有关规定,企业通过公益性社会团体或者县级以上人民政府及其部门,用于《中华人民共和国公益事业捐赠法》规定的公益事业的捐赠,捐赠支出不超过年度利润总额12%的部分,准予扣除.比如广东省民政厅与省财政厅没有对口减免企业的税额,在税收方面,没有给企业带来较明显的免税.
（三）教育发展基金会评价体系不健全 笔者建议为项目执行度打分,业务执行占50%,财务管理占40%,具体事务占10%.其中业务执行指奖助学金及资助比赛等团体活动项目关于预算和绩效的契合度；财务管理指项目的资金运行以及会计凭证账簿的管理、经费收支的合理性；具体事务指环绕项目开展的组织情况以及行政支出.
总而言之,高校教育发展基金会的培育方向应该是独立创新,创造自己的独特品牌,引入竞争机制,合理分工,专业运作,自我监督,完善组织体系,共同推进社会公益事业的发展.
参考文献：
[1]郭秀晶：《我国高校教育基金会的现状分析与发展路径选择》,
《天津大学学报》2009年第5期.
[2]王劲颖：《美国基金会发展现状及管理制度的考察与借鉴》.
[3]林依芸、陈思洁、蔡雅雯等：《教育部主管教育事务基金会评鉴制度之探讨》.
[本文系教育部财务司资助课题“高校财务管理与创新研究”的阶段性研究成果]
（编辑 杜 昌）
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