学生类有关论文抄袭率,关于培养学生良好学习习惯相关硕士论文范文

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摘 要：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学习效率,自觉培养自主学习能力和创新精神,使学生终身受益.本文就学生必须养成哪些良好的学习习惯、影响学生学习习惯的重要因素以及培养学生良好学习习惯的途径和方法几方面的一些不成熟的做法和心得呈现于方家,希望与各位同仁共讨.

关 键 词 ：培养 良好习惯 教育 初探

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学习效率,自觉培养自主学习能力和创新精神,使学生终身受益.本文从我校学生实际出发,就学生必须养成哪些良好的学习习惯、影响学生学习习惯的因素以及途径和方法三方面尝试进行研究.

一、学生必须养成哪些良好的学习习惯

1.自主学习的习惯

自学是获取知识的主要途径.就学习过程而言,教师只是引路人,学生在老师的引领下主动去学习,成为学习活动的主人,学习中的大量问题,也主要靠自己去解决. 提前自主学习,是培养自学能力,提高听课效率的重要途径.然而现在不少学生都缺乏这种自主学习的习惯,从而导致学生的听课效果差,有时一节课下来,根本不知道做了些什么,更不知道老师讲了些什么,有的甚至连书都没拿出来,就更不用说听课了,象这样不会学习,那么就会耽误宝贵的上课时间,严重影响学习效果.

2.认真上课的习惯

就一堂课来说吧,即使是一堂生动的公开课,但是一个班总有那么几个人容易走神,开小差,调查发现如果一个学生能在一节课上专注20分钟以上就已经很不错了.专心上课是学生学好一堂课的前提,只有养成认真上课的习惯,你才能在课堂上集中精力,专心听老师讲,认真听同学交流,这样才能抓住学习的重点、难点、疑点,也才能边听边积极思考,做到堂堂清,养成良好的学习习惯.

3.积极思考、主动探索的习惯

鼓励学生善于思考,积极质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长,主动发现问题,解决问题.然而在我们学校学生积极提问的情况不是很理想,只有少部分爱学习的学生具有向老师、同学提问,更多的学生只是被动的去接受别人给予的知识,对教材或老师讲的知识很少持怀疑态度.

4.独立作业的习惯

就我校学生不能独立完成作业的现象是普遍存在的,前两周我们对学生抄袭作业现象做了个问卷调查,其调查结果分析,有绝大多数学生抄袭作业现象,多数学生抄袭作业是因为没有掌握知识点,有的是由于贪玩,以至于忘记做作业,有的学生就是懒惰,等着别人做.象这样学生不能独立完成作业,最终害己,其实教师布置作业是为了信息反馈――了解学生对知识点的掌握情况,便于进一步帮助学生.

二、影响学生学习习惯的重要因素

孩子在自身习惯养成的过程中,受到了诸多外界因素的影响.主要影响习惯养成的是家庭、学校、个性因素这三个主要方面.

1.家庭对学习因素的影响

家庭是孩子成长的第一环境,是孩子习惯形成的摇篮.学前儿童与家庭的关系最为密切,因此,家庭对孩子的影响更多、更大.父母培养孩子形成良好的习惯具有重要的意义,良好的家庭环境,可以让儿童良好的生活、学习习惯通过日积月累在不知不觉中形成.如果孩子生活在恶劣的家庭环境中,这对他们形成良好的习惯有很大阻碍作用,就如父母经常在孩子面前赌博,养成孩子也会最终好赌的习惯,据调查问卷统计分析,父母好赌的占68%,所以有的孩子把父母每周给的生活费就用来“斗地主”、“打金花”等赌博行为,学习懒惰,不能完成每天的学习任务.所以作为父母一定要为孩子树立好的榜样,从点滴生活小事做起,让孩子的好习惯在潜移默化中培养起来.

2.学校对学习习惯的影响

学校是培养学生良好学习习惯的主阵地,第一,通过规范化的校园生活对学生进行有目的、有计划、有组织的影响.第二,教师自身的品格、价值观及信念会影响学生良好行为习惯的养成.学前儿童把老师看得比自己的父母还要神圣,稍大点的学生会有意或无意地模仿老师的言行.第三,同学之间间的信息交流,也会对学生良好的学习习惯养成产生潜移默化的影响.由此可见,学校这个大环境随时随地都有可能给孩子造成一生的影响,并促使学生习惯的形成,这一习惯会保持终身.第四,教师的教学风格也是学生良好学习习惯形成的一个重要因素.

3.个性因素对学习习惯的影响

性格是影响学习习惯形成的内在因素.学习习惯的形成是一个长期的过程,在形成过程中需要克服许多的困难,这就要求学生对学习习惯有一个正确态度、良好的坚持性和毅力,据调查统计分析,具有良好个性因素的学生仅占21%,不能持久的占69%,其它还有9%左右的学生.

三、培养学生良好学习习惯的途径和方法

学生良好学习习惯的养成是一个长远而持久的工程,要受到家庭、学校和社会诸多因素的影响,每个孩子情况不同,习惯的养成也不一样.希望我们的家长和老师克服急于求成的心态,循序渐进,直到孩子良好习惯的养成.

1.搞好家校联谊活动,加强家校联系.通过家长会帮助家长了解学生在校的学习情况；和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生；对于部分家长对自己子女教育方式不妥的时候,教师可以给出指导方向,引导家长用更合理的方式教育和管理孩子.

大学学生论文怎么写
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2.利用阵地育人,发挥班、团的教育功能.充分利用每周星期一的班会活动,开展以诗歌朗诵、演讲比赛、知识问答等形式,让学生从中受到启示,规范其行为；开展读好书活动,写出读书笔记或者随笔,让学生养成主动学习的习惯；利用宣传栏、展板、黑板报、校报、广播站等宣传阵地,宣传养成良好学