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摘 要: 自2010年教育部启动“卓越工程教育培养计划”(以下简称卓越工程师)以来,大部分试点学校的本科试点专业开始进入或即将进入毕业设计阶段,但由于卓越工程师培养目标与培养方式不同,其毕业设计工作的组织管理模式也有相应的特点.本文根据燕山大学的情况对卓越工程师本科毕业设计管理模式进行探讨.
关 键 词 : 卓越工程师 毕业设计管理 管理模式
“卓越工程师教育培养计划”(以下简称卓工程师)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年