关于社会体育类论文范文参考文献,与西安工业大学社会体育专业就业现状调查相关论文答辩开场白

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摘 要:采用问卷调查法、访谈法对西安工业大学社会体育专业毕业学生的就业情况进行研究分析,找出存在问题,并在学校与社会的动态发展过程中寻找对策,使社会体育专业结合我校办学特色,适合我国社会转型阶段社会需要,逐渐提高我校社会体育专业的市场竞争力.

关 键 词:社会体育专业,毕业生,就业

中图号:G659.21文献标志码:A文章编号:9451(2009)02-147-06

InvestigationoftheCurrentEmploymentSituationofSocial

SportsinXi’anTechnologicalUniversity

HUXiaoqing,YANGShaowen,MAYaling

(DepartmentofPhysicalEducation,Xi’anTechnologicalUniversity,Xi’an710032,China)

Abstract:AninvestigationismadethroughqnestionrairsandinterviewsoftheemploymentofSocialSportsgraduatesinXi’anTechnologicalUniversityinordertofindtheproblemsandtheircountermeasures.TheresultssuggestthatthemajorshouldintegratewiththecharacteristicsoftheUniversityandmeettheneedsofChina’ssocialtransitiontoimproveitsownmarketpetitiveness.

KeyWords:socialsports,graduates,employment

社会体育专业是我校作为陕西省理工类院校最早开设的体育类专业,也是我校作为体育传统院校多年来的积淀.每年面向全国招生、辐射面广,为我国的体育事业培养了一定数量的合格的专业人才.随着高等教育快速发展,招生规模逐年扩大,由此引发的一些问题也接踵而来.扩大规模的辅助性政策和措施跟不上,学校教学条件的约束成为影响我校社会体育专业开拓性发展的现实问题,教学条件局限,师资不足,而导致专业教学质量的滑坡,教学改革难以凑效,造成高校毕业生的就业困境等问题.另外,社会体育专业培养目标与社会经济发展水平的不平衡,以及社会结构的剧烈变化不相吻合,导致社会体育专业学生就业的难度进一步加大.因此,有必要对我校体育专业毕业生就业现状,认真分析,正视问题,寻找改善就业现状的对策,对我校体育教育专业的发展和专业建设以及毕业生的就业,有着重要的现实意义.

一、研究对象与方法

(一)研究对象:

西安工业大学体育系2004届至2007届四届社会体育专业本科毕业生232人(其中男生200人,女生32人).

(二)研究方法

1.问卷调查法

2009年3月通过信件和电子邮件向四届毕业生发放问卷232份,回收222份,回收率95.6%.

2.访谈法

访谈用人单位人事干部及实习单位负责人,了解社会对体育专业人才的需求情况以及对人才综合能力的要求.

3.逻辑分析法

针对社会需求和毕业生信息反馈,对当前的社会体育专业培养方案以及课程设置进行分析.

二、研究结果与分析

1.四届毕业生初次就业率情况

社会体育专业四届毕业生初次就业情况如表1,

统计数据显示:2004届到2007届社会体育毕业生初次就业呈逐年下降趋势,说明随着全国招生规模不断扩大,本专业和其他专业招生人数的增加直接或间接的造成社会体育专业毕业生就业空间越来越狭小,就业形势严峻.面对就业困难的局面,

选择报考公务员和考研究生的人数在逐渐增加,从而公务员录用和研究生升学率有进一步提高的趋势.据统计我校20042007届社会体育专业学生毕业前参加研究生考试和公务员考试的人数维持在8%左右,而2008届学生报考研究生人数就达26%,研究生升学率达到了12%.

2.社会体育专业毕业生主要就业渠道

社会体育专业四届毕业生截止5月8日问卷收回整理为止就业情况如表2.统计数据显示:社会体育专业毕业生就业去向多样化.有的毕业生

就业单位与所学专业毫不相干.但每届毕业生当中都有30%左右到企业工作,部分社会体育毕业生被企业工会吸收,从事文体活动的组织开展.大部分企业的销售部门还是看中体育专业学生个性当中的有利成份,如开朗、灵活、善于交际等,对于营销、经营方面的知识的缺陷只能慢慢培养,这也是我们今后专业培养方面应该思考的一方面.

社会体育专业最初的培养模式和专业设置和体育教育大同小异,也因此使社会体育专业毕业生在刚开始几年中与体育教育专业就业方向混淆不清,有一部分毕业生竞争进入了教育系统,但随着竞争的日益激烈,社会体育专业毕业生已很难进入教育系统工作.如图1所示2008届社会体育毕业生从事学校教育的人数只占到11%,而进入企业和俱乐部的人数占到将近70%.因此,社会体育专业必须结合各大高校的办学特色,在与社会磨合的过程中逐渐形成本专业的独立地位.

3.社会体育专业学生就业教育情况

教育部1998年颁布实施的《普通高等学校本科专业目录》规定的社会体育专业培养目标是:培养具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才.我校从2000年社会体育专业招生开始,严格按照教育部的规定的培养目标,制定培养方案.培养了一大批高素质的专门人才活跃在各行各业.据统计:截止到2004年底,全国共有108所高等院校经教育部备案或批准设置社会体育本科专业.由于社会体育专业的迅速发展以及高校的持续扩招,我校社会体育专业毕业生的核心竞争力拙襟见肘,就业率逐年下降.所谓核心竞争力,就是相对于同类院校特色不明显,表现出所培养的人才知识能力结构上趋同于体育类院校.

在这方面,我们选了5所具有代表性的单位负责人进行访谈.陕西省教育厅体育卫生与艺术教育处、西安邮电学院、西安空军工程大学、亚特健身俱乐部、新概念运动健身中心,这其中教育行政部门和两所高校是定点的实习单位,两个俱乐部从2005年开始接收我校学生实习,并每年都有录用我校社会体育专业毕业生.经过访谈,5所单位一致认为我校社会体育专业毕业生与同类院校毕业生相比,组织纪律性强,态度和责任心良好,但专业技能与体育学院学生相比有差距.

(二)存在的问题

1.社会体育专业目标就业岗位发展滞后,市场不成熟,导致人们对社会体育专业缺乏了解.

通过随机翻阅我校社会体育专业20052007年新生入学感想60人次,了解到有85.5%新生对社会体育专业不了解,剩下的14.5%也都是一知半解.这从侧面也反映出社会对该专业的的认识接纳程度.社会体育专业的人才培养类型,从目前实际情况看主要是社会体育指导员和体育经营管理人员.但是由于目前我国经济的实际情况,群众性健身活动领域中并没有给社会体育专业毕业生提供足够的就业岗位,社会体育指导员不能形成自身行业规模及发展领域.

2.社会体育与体育教育的混淆不清,导致社会体育专业在就业现实中从属于体育教育,成为体育教育的“替补”.

由于我校是陕西省除体育学院外较早开设社会体育专业的高校,在探索中求发展,没有一个成熟的市场做导向,因此,最初的社会体育专业的培养计划、课程计划都是从体育教育专业当中衍生出来的,与体育教育专业课程设置相差无几,再加上师资也都是体育教育专业的教师组合体,言传身教都是体育教育的思维模式.从而导致我系前几届毕业生30%左右进入学校从教,但随着教育系统人员的饱和及政策法规的健全,这一份抢占的市场已经难以维系社会体育的长远发展,我们必须走自己的路.

3.毕业生自身定位不准确,在就业问题上没有既定目标,容易受传统就业观念、甚至由于一时一事的影响而导致就业失败.

对2008届毕业班学生的访谈中,90%的毕业生都希望到西安市的中学、中专学校工作,恰恰相反,近70%毕业生最终进入健身俱乐部及企业工作,现实和理想的差距较大.85%的学生在入学时都不了解社会体育专业是干什么的,这就首先导致了学生学习的盲目性,受传统的就业观念的影响,认为学校一类的国家事业单位稳定,而私营性质的健身俱乐部都是吃青春饭等等.另外