关于写作教学相关论文范文,与凤姐诗歌现象对学术文写作教学的相关毕业论文怎么写

本论文是一篇关于写作教学相关毕业论文怎么写,关于凤姐诗歌现象对学术文写作教学的相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于写作教学及第一篇及诗歌方面论文范文资料,适合写作教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

[摘 要]凤姐的诗歌写作与发表,给学术论文写作教学一个很好切入点,既能提起学生的兴趣,又让学生掌握分析并解决问题的方法.

[关 键 词]凤姐；诗歌；写作；教学

学术论文写作的理论思辨性,容易让学生心生畏惧,而这门课程的选修课性质,又难以引起学生的重视,因此一直处于边缘化的尴尬境地.如何让这门课程变得鲜活,激发学生的兴趣,就成为一个绕不开的问题.2010年九月,《延河》第九期发表了凤姐(罗玉凤)八首朦胧诗,一时间成为舆论焦点.在众声喧哗中,如何去分析评价这个焦点将之引入课堂,既能激发学生兴趣,又能让他们学会分析、研究并得出结论.

一、凤姐是诗作的原创者吗

有观点认为：凤姐的诗歌是团队策划,枪手代做.这也是同学们讨论最热烈的问题.凤姐的博客开通于2006年7月2日20点整,开通后的第十三分钟,凤姐即在博文上发表了她的第一首诗―《花开的声音》.至今年五月发表《幸福是什么》止,凤姐发表诗作51首,其中将近半数创作于2006年.凤姐早期博文以诗歌居多,之后的博文发表诗作寥寥.这与凤姐在《我与我的诗》中所言“我的诗歌大部分为我20岁时写就”完全契合.从回帖的情况来看,这些诗歌发表之初,回应者寥寥,直到凤姐走红之后才备受关注.例如,2006年的博文《花开的声音》在2010年2月之后的回帖忽然暴增,而且几乎全是讽刺与谩骂.而之前的四年间只有一条回复.这表明：罗玉风浮现于网络之初,只是―个文艺(诗歌)爱好者的身份,而不是一个雷人的网络红人.因此,这从根本上影响了其诗歌的阅读受众面.由此可见,写诗在先,成名在后,而且中间相距时间较长.果真有那么专业的策划团队,早在06年就预见了凤姐会红吗真有那么专业的团队,以那么忍辱负重的方式蛰伏那么多年,来为―个条件较之常人差了一大截的小姑娘搞策划吗这显然不太可能.此外,凤姐的诗歌受顾城、海子的影响比较深,呈现出朦胧诗的风格,诗作情感表达的方式、结构的组合形式,意象的选用偏好,前后期基本保持一致,风格基本也是一以贯之的.如果是策划炒作的话,应该会出现前后不谐,破绽百出才是.因此,基本可以认定凤姐是这些诗歌的原创者.

写作教学学术论文的写作
播放:34399次 评论:3173人

二、凤姐的诗情真实吗

凤姐的雷人言行,有不少哗众取宠的成分,真真假假之间,不能完全当真.那么,凤姐诗歌的情思是否真实呢正如前文所言,在《花开的声音》中,凤姐有真实的心声剖析.而在博文《流年》中,她节引了戴望舒的《老之将至》,并愤诉了心中苦闷.写诗也好,引诗也罢,凤姐在对待诗歌情思的问题上,与其雷人言行相反,基本都坚持了有感而发的原则.因此,对于罗玉凤而言,文学(诗歌)并不是其炒作的手段(最起码在罗玉凤成为“凤姐”之前不是),而是寻求心灵慰藉的方式.最初写诗的罗玉凤还不是“凤姐”,还只是一个受过师范教育的、对诗歌略有小慧的文学青年(文艺爱好者).以高调征婚与雷人言行走红之后,罗玉凤变成了凤姐,站在了娱乐的风口浪尖.从那之后,凤姐的诗作比例才减少了.从这一点而言,凤姐的诗具有不同寻常的认识价值.

三、凤姐诗作的“分裂情绪”

目前,评价凤姐诗作最有影响力的文章,当属刘全德那篇《凤姐：从天空开始思考》.这是《延河》为刊登凤姐诗作而专配的评论文章.此文认为：凤姐的诗钟爱一种童话式的平行结构以及与之对应的心灵结构.虽然凤姐的诗钟爱这种结构,但这种结构的实现却是靠模仿.她在《我和我的诗》坦言她那首最为得意的《幸福是什么》就是对《诗潮》中某一诗作的模仿.这种模仿,使其平行的诗作结构,呈现出一种YS'I~的迷惘.她在网络中流