关于课堂教学相关论文范文参考文献,与高校思政课网络教学平台的建设实践相关本科毕业论文

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摘要：廊坊师范学院思政课网络平台是集学习、考试、互动交流于一体的教学支持系统.该平台包括八个频道,具备网上学习、要闻推介、辅助教学、虚拟实践、模拟考试、在线提交作业、经验交流和资源共享等功能.在建构和使用该平台的过程中,我们取得了一定的教学效果,但还有许多工作要做.

关键词：高校；思政课；网络教学平台

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）24-0198-03

一、高校思政课网络教学平台建设的背景和主要内容

思政课网络教学平台,是基于数字技术、多媒体技术、虚拟现实技术等现代信息技术平台上的一种教学载体,是信息技术与思政课教学深度结合而设计出的一种有效学习环境,是集学习、考试、互动交流于一体的教学支持综合系统.

构建思政课网络平台,能够对思政课教学起很好的辅助作用,有助于实现自主式、协作式教学,弥补传统教育模式之不足,增强课程的教学效果.随着互联网普及程度的提高,思政课网络平台的研究与建设受到越来越多的重视,获得了很大进展.

在理论研究方面,许多学者认识到,网络信息技术发展给高校思政课带来严峻挑战,必须改革高校思政课教育教学方式,并且提出了各种改革措施.应该指出,尽管在20世纪90年代末网络教学平台的研究已经全面展开,但直到2005年前后,高校思政课网络教学的学术探讨仍停留在较低层次,如搜索和利用网上资源丰富思政课教学内容,通过BBS和E-mail进行师生交流,构建新的教学体系,提高教师网络信息素质,设计使用网络考试系统,而关于构建思政课网络学习平台的研究,也主要是借助校园网将课堂教学资料搬到网上.从2005年前后到现在,随着网站制作技术不断发展,基于新的网络技术形态的思政课网站的功能不断得到强化,在此背景下,高校思政课网络学习平台的研究成为热点,相关的学术论文有几十篇.概而言之,研究者大多认为,高校思政课网络学习平台的基本框架包括：信息发布与信息查询、资源管理与点播、在线辅导、实时答疑、网上作业、网上测验与考试、网上评课等.

从高校思政课网络教学平台建设的进展看,主要有以下方面：一是依托校园网建立思政课的精品课网站；二是借助专门的网络课堂、电子教室系统,如blackboard（毕博）,moodle（明灯）,Claroline（课廊）,建立网上教学平台；三是由政府部门主办思政课学习交流系统；四是通过建立互动论坛进行师生交流.上述网络学习系统建设拓展了思政课教学的实现形式,弥补了传统课堂教学的缺陷,以学生乐于接受的形式体现了“三贴近”的要求.但也有不足,如重教学资源建设轻教学互动,网络教学的优势体现不明显,学生参与程度不高,等等.

长期以来,廊坊师范学院社科部非常注重思政课网络平台的建设和运用,建立了廊坊师范学院思政课网络平台（.red789.）.经过多年积累,该平台资源越来越多,功能和服务越来越完善.

该平台包括八个频道,学习频道、理论园地频道、新闻聚焦频道、教学管理频道、虚拟实践频道、考试中心频道、作业提交频道、论坛交流频道.建设目标是,通过网络信息技术与思政课的深度结合,建设一个包括网上自主学习、政治理论学习、新闻播报、教学管理、虚拟实践、网上评测、作业提交、在线交流讨论等多种功能的思政课教学辅助系统,在课堂教学和实践教学之外,开辟一个网络化、信息化的全新教学空间,实现基于网络技术的思政课程的自主式、探索式、互助式学习.

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二、高校思政课网络教学平台的功能及实施情况

从该平台的功能和服务看,主要包括以下内容：

(一)网上自主学习

目前,高校思政课教学普遍存在教学内容多而课堂教学时间少的矛盾,教材中的一些章节因时间不够而难以展开讲授,同时教学方式和手段也比较陈旧,缺乏感染力.

廊坊师范学院思政课网络平台的“自主学习频道”下设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》等栏目,每个栏目都对教学内容进行精心组织,编辑,将多媒体教学素材、网络教学课件、教案等整合起来,提供了一个集视频、图像、音频、文本为一体的思政课学习平台,供学生进行自学.对于学习中的疑惑,可以随时在论坛的相关版块提问,有专人负责解答.

从实施情况看,部分学生积极利用本平台进行自学.如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》的课件被浏览次数总数达到3000多次.该频道的知识性、趣味性、交互性则激发了学生学习兴趣,增强了思政课教学效果.上述安排弥补了思政课课堂教学因学时、班容量等带来的局限,一定程度上缓解了经费不足、图书资料有限以及资料陈旧等问题,从而实现了传统课堂教学与网络平台教学的优势互补,增强思政课教学效果.

(二)网上理论学习

当前,网络空间充斥着大量庸俗、低级甚至反动信息,用马克思主义理论占领网络阵地,对大学生进行正确的思想理论引导,是提高大学生思想政治教育实效性的重要任务.

高校思政课网络教学平台的建设实践参考属性评定
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廊坊师范学院思政课网络平台的理论园地频道下设两个栏目,一是经典文献栏目,二是理论探讨栏目.在理论园地栏目我们结合课堂教学内容,发布相关的马列经典文献,帮助学生自学；理论学习栏目则对当前的理论前沿问题进行阐释,为学生解疑释惑.

通过这两个栏目,不仅拓展、深化了教材知识模块,也巩固了大学生对教材知识的掌握,有很好的效果.

(三)推介时政要闻

从当前大学生对新闻时事的关注情况看,有的学生对时政要闻不太关心,有的虽然比较关注国内外重大事件,但对各类新闻事件的背景缺乏了解,容易受到一些错误看法的误导.

廊坊师范学院思政课网络平台的新闻时评频道下设三个栏目,一是思政前沿,介绍教育管理部门关于高校思政课的最新资讯以及兄弟院校的思政课建设情况；二是时政要闻,及时传递国内外的最新新闻资讯；三是时事解读,对当前的一些社会热点进行评析.这个频道对引导学生关注国家大事,提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,有一定作用.

(四)辅助教学管理

当前,社科部几门公共课大多采取专题教学方式授课,每个教师承担教材的部分章节,这在提升教学效果的同时,也带来了教学管理上的问题,如教师不能和自己的责任班及时联系,课堂教学时间紧张,没有时间布置作业等.

廊坊师范学院思政课网络平台的教学管理频道下设三个栏目,一是通知安排栏目,发布本校思政课的教学、考试、作业通知,在本栏目发布的《2013―2014第1学期<马克思主义基本原理概论>社会实践课考核安排》、《2013―2014学年第一学期<马克思主义基本原理概论>课平时作业和要求》、《2013―2014学年第一学期<思想道德修养与法律基础>课实践教学安排和要求》查看总数都在1000次以上.二是政策文件栏目,发布我校社科部思政课的相关制度和政策以及教学档案,使学生了解思政课的教学目标、具体方案,该栏目发布的教学文件查看总数都在500次以上；三是工作动态栏目,及时发布我校思政课的教学、教改工作情况.

该频道对我校思政课教学管理起到了很好的辅助作用.