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【摘 要】大学教育应以人为本,开展大学生生命教育旨在为大学生的生命发展提供信念支持,提升高校德育与心理健康教育的实效,实现大学生的全面健康发展.
【关 键 词】大学生；生命教育；途径；对策
当前我国社会倡导科学发展观,科学发展观的核心乃以人为本.大学教育也应以人为本,以生命教育为契机,创新大学生生命教育模式,旨在提升高校德育与心理健康教育的实效,实现大学生的全面健康发展.
一、西方发达国家的生命教育发展概述
狭义的生命教育是指关注个人及他人的生命；广义的生命教育则包含了对生存能力的培养和生命价值的提升.参考西方国家30余年生命教育相关经验,可为我国开展生命教育提供借鉴与帮助.
（一）美国的生命教育起步较早,其教育内容多以医学、生物学知识为导向,引导学生观察生物与无生命物之间的区别和自然规律,了解生命的诞生、成长以及死亡的过程,形成具有特色的“死亡教育”,旨在帮助青少年克服失去亲人的悲痛,重新投入生活.德国的生命教育也多和对
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