体育锻炼相关论文例文,与普通高校三年级开设体育选修课的可行性相关论文答辩

本论文是一篇体育锻炼相关论文答辩,关于普通高校三年级开设体育选修课的可行性相关开题报告范文。免费优秀的关于体育锻炼及体育选修课及体育课方面论文范文资料,适合体育锻炼论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】文章通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法,对普通高校三年级学生的课外体育锻炼现状进行了调查,通过系统的分析,提出了高校三年级开设体育课的必要性与可行性,旨在为高校体育教学改革提供参考依据.

【关 键 词】普通高校；三年级；体育选修课；可行性

高校体育是学生学校体育的高级阶段也是最后阶段,它关系到培养的学生能否为祖国健康地工作.长期以来,我国普通高校往往在一、二年级开设体育课,大部分学校在三、四年级不再开设体育课,学生进入大学三年级以后就以课外体育锻炼为主,这客观上就造成高校体育部门把工作的重点放在开设体育课的年级上,而对高年级学生缺乏进一步的、系统的组织指导,于是就出现了随着体育课程的结束,学生们的体育行为也随之减少,甚至中止的不良情况.高年级学生体育活动明显减少,体育锻炼缺乏系统性、全面性,导致高年级大部分学生的体质指标呈现下降的趋势.

一、普通高校三年级学生课余体育锻炼现状

本研究对北京市5所普通高校即中国劳动关系学院、首都师范大学、北京工商大学、中国传媒大学、北京第二外国语学院的400名大三学生进行了问卷调查,其中,男生187人,女生213人.调查问卷采取了当场发放、填答及回收的方式,有效地保证了调查问卷的效度.5所学校共发放400份问卷,回收400份问卷,回收率为100%.调查结果如下：

(一)参加课余体育锻炼的人数

参加课余体育锻炼的人数是衡量高校体育工作的一项重要标志,调查显示：有23.5%的学生经常主动参加课余体育锻炼,有61.5%的学生偶尔参加课余体育锻炼,有15%的学生不参加课余体育锻炼.

(二)每周参加课余体育锻炼的次数

在参加课余体育锻炼的学生中,每周参加3次以上的有13.8%,每周参加1～2次的39.2%,47%的学生不确定次数.

(三)每次课余体育锻炼的时间

在参加课余体育锻炼的学生中,22.4%的学生每次参与活动的时间60分钟以下,26.1%的学生每次参与活动时间在60分钟以上,51.5%的学生没有固定每次参与的时间,很随意.

(四)课余体育锻炼的项目和场地

三年级学生选择参加的活动主要集中在足球、篮球、排球、跑步、羽毛球和乒乓球等项目上,而跆拳道、游泳、网球、健美操等一些项目可能因为场地、费用等原因,限制了他们的参与.由于经济有限,他们参与课余体育锻炼的场所通常是不收费的体育场所即学校的体育场地设施,只有及少部分学生选择了收费场所.

(五)参加课余体育锻炼的必要性

在本研究所调查的三年级学生中,82%的学生认为有必要参加课余体育锻炼,5%的学生认为没有必要参加课余体育锻炼,13%的学生认为是否参加课余体育锻炼无所谓.

从上述调查结果可以看出,能够自觉地、经常地参加课余体育锻炼的学生不是很多,大多数学生有锻炼意识但没有付诸于行动.参加体育锻炼的学生少部分很有规律,大部分没有规律,很难达到运动效果.因为不是学校安排的体育课程,故学生的锻炼场所和器材不能保证,从而限制了学生运动项目的选择,感兴趣的项目出于场地和费用等原因参加不上,这在很大程度上也降低了大三学生参与课余体育锻炼的积极性,从而导致学生体质健康状况急剧下降.

(六)大三学生对学校三年级开设体育选修课的意向

78%的学生希望开设体育选修课,6%的学生不希望开设,16%的学生觉得是否开设体育选修课无所谓.

二、普通高校三年级开设体育选修课的可行性分析

学生们对体育锻炼的认识仅停留在近期目标上,即怎样获得高分或怎样争取及格,好多学生大一、大二时单纯是为了分数而去应付体育课学习,根本谈不