关于社会实践类论文范文参考文献,与关于社会实践的调研报告相关毕业论文模板

时间:2020-07-05 作者:admin
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摘 要:重庆市委发布了《关于做好大学生社会实践工作的通知》,在全市开展大学生社会实践活动,该活动具体内容概括为“六个一”.以重庆科技学院安全工程学院为例,探讨社会实践活动的存在问题并提出建议.

关 键 词:“六个一”;社会实践;调研报告

一、“六个一”社会实践的时代背景、目的、意义

2010年9月,重庆市委、市政府发布了《关于做好大学生社会实践工作的通知》,在全市开展大学生社会实践活动,即倡导每个大学生在校期间种100棵树,每所大学建1片“大学林”;组织大学生带薪实习1个月;到农村“三进三同”,即进村社、进农户、进田间,与农民同吃、同住、同劳动1个月;到企业做工1个月;学军1个月;撰写1篇有价值的社会调研报告.该活动具体内容概括为“六个一”.

实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入践行科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针;全面遵循大学生成长成才规律和教育教学规律,以提高大学生思想政治素质和实践能力为目的,以“德育为先,知行统一,面向社会,突出实践”为基本原则,以了解社会、体验生活、提升能力、服务社会为主要内容;统筹知识、能力、素质协调发展,进一步创新我校大学生思想政治教育工作途径和人才培养模式,使广大学生走出校门、走进社会,在实践中受教育、长才干、做贡献,努力成长为中国特色社会主义事业“又红又专”的合格建设者和可靠接班人.

二、总体情况及取得的效果

安全工程学院根据《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》(渝委发[2010]27号)及《重庆科技学院关于加强大学生社会实践工作的实施意见(试行)》等相关文件要求,在市委市政府的统一领导下,根据市教委的统筹安排,围绕我校人才培养目标,整合各方资源,争取各界支持,以开展大学生植树造林、带薪实习、企业做工、三进三同、学军和社会调查等“六个一”活动及暑期“三下乡”活动为重要载体,积极引导广大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际,在实践中形成科学的世界观、人生观和价值观,全面完成大学生社会实践的各项任务;结合学校“卓越工程师教育培养计划”,充分发挥社会实践的育人功能,培养学生的责任感和使命感;进一步提高教育教学质量,逐步形成具有我院应用型人才培养特色的社会实践活动品牌和人才培养模式,为社会主义现代化建设事业培养出更多更好的合格建设者和可靠接班人.

安全工程学院为加强对大学生社会实践工作的领导,学院特成立由党总支书记及常务副院长为组长,分管领导以及全体学生工作者为成员的大学生社会实践办公室.主要负责统筹、协调、指导、督促本学院社会实践工作的开展.大学生社会实践办公室地点设在学生事务办公室,确定工作联络人.


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安全工程学院积极响应市委市政府以及学校号召,结合专业实际,开展了丰富的社会实践活动.

(一)学军活动

2010年11月,安全工程学院与沙坪坝区大学城消防中队组织“体验消防共创平安”主题实践活动;

2010年11月6日―2010年11月21日安全工程学院与沙坪坝区大学城消防中队进行为期半个月的学军活动;

2011年7月,安全工程学院组织学生赴垫江城东交巡警平台进行调研,开展慰问及学军活动;

(二)带薪实习

带薪实习活动开展以来,安全工程学院共计60名学生参与到带薪实习活动中.分赴重庆市直机关部门、国有企业、私营企业等部门,参与带薪实习活动.

(三)植树活动

2011年,学院组织学生赴璧山开展植树活动

(四)三下乡

为构建安全保障型城市提供智力支撑,2010年7月,学院组织学生干部、党员共14名,在万盛区展开了为期5天的社会实践活动.社会实践活动期间,服务团进社区,访企业,大力宣传“平安重庆”、安全保障型城市相关内容,为社区居民讲解生活安全小常识,发放安全知识调查问卷,演示应急救援措施;与企业座谈交流,了解企业安全文化.

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2011年,学院动员和组织青年学生广泛深入开展了以“高举团旗跟党走知行合一报祖国”为主题,以“宣政策系儿童重安全促发展”为内容的大学生“十二五”规划宣讲服务赴垫江社会实践活动.在全团10名队员的共同努力下,为期三天的实践活动取得圆满成功.

(五)社会调研

2010年,安全学院组织学生赴万盛开展社会实践活动.在街道及社区发放防灾减灾、用电安全、交通安全、生活常识、返乡农民工等五大方面的调查问卷共计500余份,撰写了关于“平安重庆一防灾减灾”及“平安重庆一居民用电安全”调研报告.

实践活动取得了一定的成绩.赴万盛科学发展观服务团获2010年度重庆市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队;学院团总支书记娄琴获2011年度重庆市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进工作者;农民工创(就)业情况调研队获重庆科技学院“永远跟党走”――2011年大学生主题实践教育优秀团队;娄琴、杨睿分别获重庆科技学院“永远跟党走”――2011年大学生主题实践教育社会调研优秀指导教师和带薪实习优秀指导教师荣誉称号;一名学生获带薪实习社会实践先进个人;三名学生获社会调研社会实践先进个人.学院相关活动及参与学生多次接受重庆晨报、新闻网等相关媒体采访.

2012年,教育部等部门发布《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见(教思政[2012]1号)》,为相应各级号召,进一步加强社会实践工作,学院决定深入开展社会实践社会调研活动,总结安全工程学院社会实践经验.

调查时间:2012年1月3日-5日

调查主题:社会实践对大学生的影响

调查对象:安全工程学院学生

文字整理:赵晓宇、刘益含具体内容如下:

1、你是否参加过社会实践活动

A.是

B.否

2、你最喜欢的社会实践形式

A.带薪实习

B.学军

C.植树

D.企业做工

E.三进三同

F.三下乡

3、社会实践最吸引你的地方

A.增长才干

B.服务社会

C.体验社会和生活

D.可以出去玩E.F.

4、你觉得在社会实践中最能锻炼你哪方面的能力(请排序)

A.团队精神

B.自立能力

C.责任感

D.业务能力

5、你最满意的社会实践在何时开展

A.行课期间

B.周末

C.假期

6、社会实践持续多长时间你最能接受

A.3天

B.一周

C.半个月

D.半个月以上

7、你身边的人对社会实践的态度

A.支持

B.否定

C.认为其是作秀

8、你最目前开展的社会实践活动的建议

三、调查分析其主要问题

本次调查问卷围绕实践活动方式、影响力最强、活动开展时间等问题,采取开放性问题形式,在学院学生中展开调查.调查问卷共下发样本180份,实际回收161份,回收率90%,符合正常回收率.

带薪实习、三下乡是学生最欢迎的社会实践方式

通过调查结果显示,带薪实习及三下乡成为学生最欢迎的社会实践方式.主要原因如下:带薪实习能进入市直机关、国企或者私企实习,实践时间较长,特别是进入专业对口的机关或者企业实习,成为学生最期待的事情.学生能较全面系统地接触社会的同时,能更早地接触专业对口企业,有利于学生端正学习态度,修订自身职业生涯规划,增强学生的额责任感.学生认为三下乡社会实践活动已经比较成熟,受重视程度较高.学生在在较短的实践时间内能接触到的东西较多,在实践中,重视团队合作意识和个人能力的提升,成为最受欢迎的实践方式之一.

(二)责任感、团队意识、业务能力是学生在实践中最注重的方面

学生认为,社会实践中最能得到锻炼的为责任感、团队意识和业务能力.责任感不仅仅指学生在工作中认真负责,也包括学生的集体荣誉感和社会责任感.学生外出实践代表学校形象,大部分学生表示在实践中比在学校学习时更有集体荣誉感,能自觉地维护学校形象;在外实践,学

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