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摘 要:在当今的教育背景下,体育教育影响未来接班人的身体素质,道德教育更直接影响到他们的素养与品格.因此,研究道德教育与体育教育的相关性,不仅对体育师生有一个良好的指导作用,更是对各大高校的体育教育以及道德教育提供了可取的参考价值.
关 键 词:体育教育道德教育相关性
中图分类号:G807文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)05-0236-01
在当今各大高校中,普遍存在对体育教育以及道德教育的或多或少的忽略,而事实上,它们对于学生的发展以及教学前景的完善具有非常重大的意义,我们应该对于这个课题做一个深刻的分析与研究,挖掘出其中的价值.
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一、高校体育教育与道德教育发展现状分析
1.高校中体育教育的普及性需要扩展
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在现今的大部分高校中,体育教学的普及性还不是很高.有的是因为学校的规模或者资源不够.比如学校的规模有点小,而大部分的球类运动需要比较大的空间,满足不了球场的需要.又比如学校的资金有限,虽然然说这个原因有点小,但对于一些稍微高端大气上档次的运动,毕竟是心有余而力不足.像棒球以及高尔夫这样的体育项目,还是很难给予它们足够的发展空间.可是,撇开这些客观因素,还是有一些问题.比如说像篮球,足球这类运动,虽然绝大多数学校都能让它们发展起来,可是,并不是绝大部分的学生能将他们融入日常生活的锻炼中.尤其对于男孩子,按照惯例来讲,这对于他们来说,应该是让人热血沸腾的运动.虽说我国足球事业不是很优秀,但这不应打击高校生的体育热情.相反,应该融入爱国的情感,投入激情,这已经不自觉的,或者说下意识的牵涉到道德教育.学校缺乏对体育运动的重视,从而在一定程度上影响了学生对于体育运动的忽视.
2.道德教育具有深远的意义
道德教育是指在教育的过程中渗透道德的思想,通过影响被教育者的精神与品质,从而达到教学的目的.在体育教学中,它具体表现为拼搏,团队,诚信,集体主义,自信心等方面.,每个组成都具有不可忽视的作用.在体育活动中,每个人都想做佼佼者,做领导者,要想占据自己想要的那个位置,就必须要拼搏.爱拼才会赢.这是一种运动精神.在拼搏的过程中,需要信心作为强大的支撑.挫败是难免的,要有足够强大的小心脏,这需要在运动过程中仔细领会与学习.诚信是测量公平竞争的最准确的天枰.任何规矩都难以平衡主观或客观所带来的干扰因素.唯有诚信,作为一名运动员所应有的素质,才能最好的评价运动竞技的公平性,也是对学生自我的一个监督和考核.集体主义精神是一个团队凝聚的核心力量.每一个个体有自己的思想与品质,要想它把自己的精力和精神与团队联系起来,需要所有个体的努力.只有当每个人付出以后,团队才能把大家的付出凝聚成一个温暖的爱的小窝,这样,大家才能找到归属感.大家付出了热情,团队回馈了动力.
3.体育教学与道德教育相辅相成
体育教学是一个实践的过程,道德教育渗透其中.体育教学是道德教育的载体,道德教育是体育教学发展的动力.体育教学是道德教育的表现形式之一,道德教育是体育教学的目标之一.在体育教学的过程中,老师以及学生的不仅体力受到考验,更重要的是品质受到磨练.在训练时间长,频率比较高的情况下,人的耐力受到了挑战.坚持不懈在这个时候是最需要的品质.在坚持的过程中,要有一个目标,让它成为坚持的动力.在学生比较多时,老师很难让每一个学生得到充分的发展,所以我们需要自主性与主动性.这也是在学习知识时所需要的品质.在体育教学的过程中,如果老师能参与其中,并充分调动大家的积极性,我们就能培养竞争意识,团队精神,合作意识,责任精神以及意志意识等方面.而这些也正是一个人在未来的发展中所需要的优秀品质.道德教育更是一个意义深远的课题,体育教学是贯彻这种思想的一条有效途径.体育教学通常是在开阔的室外环境中进行,新鲜