高等教育类有关论文范本,与高等教育人才供需矛盾的市场供给信息因素相关本科毕业论文

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摘 要：我国高等教育人才供需矛盾不仅仅简单的表现为供过于求,更表现为人才高消费与人才短缺并存、高校专业人才培养与市场需求不符、大学生教育择业选择与市场需求不符等结构性供需矛盾.高等教育就业市场上用人单位、高校、大学生的信息不完全是导致高等教育人才供需矛盾和市场调节失灵的重要因素.为解决此问题,履行公共职责的部门包括政府和教育机构要加强作为公共产品的就业市场信息供给.

关 键 词：高等教育；供需；市场信息

中图分类号：G64文献标识码：A

文章编号：1672-4038（2013）08-0021-05

我国大学毕业生就业难往往被归结为就业市场上供大于求,但高等教育人才供需矛盾不是简单的高校毕业生过剩问题,而是供需不能衔接的问题,“不是大学生过多了,而是社会不需求的大学生过多了.”与大量高校毕业生不能就业同时并存的现象是许多用人岗位招聘不到合适的人才.造成这个局面的原因很复杂.其中一个常被忽略的重要因素,就是高等教育市场中的人才信息、供求信息等各种市场信息传递不畅,市场主体享有的信息不完全导致有效需求与有效供给无法衔接.因此,加强作为公共产品的信息供给,是解决当前高等教育人才供需矛盾的有效出路之一.

一、我国高等教育人才供需矛盾的分析

在经济学中,市场供需均衡被称为瓦尔拉斯均衡.简单来说,瓦尔拉斯均衡就是假设存在着完全竞争的市场和灵敏的价格体系,通过市场调节使整个市场达到供给和需求的平衡.然而市场上的供给与需求常常处于不平衡状态,也表现为供需矛盾,或者供大于需或者供不应求或者供给与需求之间呈现结构失衡.供需矛盾的状况不仅存在于经济领域,还存在于教育领域,有学者指出,“高等教育产品供求的矛盾表现为毕业生数量的增加与社会对大学毕业生需求不足的矛盾.”但据笔者考察,我国高等教育领域的人才供需矛盾,不是简单地表现为供不应求或供过于求（人们常常认为高等教育扩招、毕业生增多带来了普遍就业难问题）,更突出地表现为各类教育人才供给、个人就业选择与市场需求结构性的不吻合,这种特殊的结构性供需矛盾与用人单位、高校、大学生对就业市场上的信息获取不足密切相关.

1.人才过剩与人才短缺两难的矛盾

我国高校毕业生就业市场呈现一种奇特的现象：一方面,大学生就业难,但一些就业市场却出现明显的人才过剩现象；另一方面,一些地区和企业急需大量的人才,求贤若渴,但应聘者寥寥无几.一些用人单位大学毕业生趋之若鹜,因为应聘者众多,处于绝对的买方市场.自然可以提高应聘条件,但由于对毕业生综合素质无从考察,盲目认为学历高就能力强,便不顾用人的实际情况.在各类招聘会现场,招聘单位打出“欢迎研究生,考虑本科生,不招专科生”的条幅再也不会被媒体热“炒”,因为这似乎已成了高校招聘会的第一道门坎.这就是人才过剩情况下由于信息不足而导致的人才高消费现象,很多用人单位招聘高学历人才,在实际工作中用途并不大.处于绝对买方市场的情形主要见于发达地区大中城市的用人单位和行政事业编制单位.而中西部欠发达地区和许多私营小企业,尽管急需各类人才,却很少有毕业生愿意光顾.因此我国现阶段高等教育人才供求矛盾存在于供需两方,在发达地区和城市有人才过剩之虞,在中西部农村则有受教育不足之苦；某些行业和企业正在享受人才高消费,另一些行业和企业则受制于人才短缺.

2.人才培养专业结构与市场需求不符的矛盾

我国高校教育体制改革滞后,没有形成以市场需求信息为导向办教育的局面,人才培养模式特别是专业设置难以满足就业市场发展对人才的需求.一些高校的专业设置缺少基于就业市场信息分析的科学论证,既不能得到社会和行业的认同,也难以适应劳动力市场的实际需要,造成高等教育专业人才培养与劳动力市场的需求严重脱节.据国家人事部人事与人才科学研究所的调查显示,我国高校专业设置上理科偏多,工科较少,农科最少.在人文社会科学专业,文史哲基础学科偏多,经济、金融、贸易、工商管理等应用性学科偏少.但显然一些本身就已经供大于求的专业的学生从拿到入学通知那天起,就面临着失业的命运,而一些市场急需专业如农科、第三产业等,高校的相关学科设置不足,招生规模偏少,需求缺口只能由其他专业毕业生弥补.这决定了很多大学生在就业时不得不放弃自己的专业,就业市场出现了高校毕业生就业专业与所学专业关系不大甚至毫无关系的“用非所学”局面.如：一些中文专业的学生最后不得不从事市场营销、服务业等.据《中国教育发展报告（2009）》中“中国高校毕业生就业专业相关度调查”得到的结果,医科类院校毕业生工作与所学专业相关率最高,达到82%；理工类院校次之.为72%,综合类院校为70%；毕业生工作和专业相关率低于50%的专业有历史类、政治学类、社会学类等,其中哲学类和社会学类只有30%.

3.大学生教育择业选择与市场需求错位的矛盾

随着我国高等教育的发展普及,当前大学生在就业市场上的主体身份已从社会“精英”转向“大众”.但我国许多大学生并不了解就业市场的时代特征和人才需求信息,出现了教育择业上与市场实际需求错位的盲目选择.我国绝大多数学生都强烈希望自己能接受高等教育.学习高端理论、成为社会精英,虽然名校、重点大学都连续多年扩招,学费一再提高、门槛一再加高,但普通高校招生仍然“门庭若市”,在国内大学无法满足部分人需求的情况下,甚至不惜斥巨资出国留学.毕业后大都倾向于在大城市从事公务员、科研教学等精英性工作,不愿在基层、基础和技能性工作岗位上就业.由于受编制所限,考公务员等就业途径早已拥堵不堪,导致每年大量有此期望的大学生在等待就业.然而,当前就业市场上许多行业高级技术工人奇缺,在市场上花费高薪也无人可聘,大量的高职学校一再降低录取分数,却仍然生源不足.大学生长吁短叹“就业难”,用人单位唉声叹气“招不到人”.大学生的教育择业选择与市场的不相匹配显而易见.

二、高等教育人才供需矛盾导致市场信息不完全当前我国高等教育人才供需矛盾的出现,原因是多方面的,比如：我国由于二元经济结构的存在,导致毕业生宁愿在发达地区自愿失业,却不愿到中西部欠发达地域就业：不同用人单位福利（住房、社会保险等）不同,导致高校毕业生的求职意向集中在行政事业单位.“大部分中小企业和民营企业目前还没有普遍建立最基本的社会保障体系,即使这些单位对高校毕业生有强烈的需求,大学生也不愿意到这些企业就业.”从经济学的理论看,如果市场是完善的,价格体系是灵敏的,每一个参加市场交易的人对于现在和未来的市场信息都有充分的了解,供求的变化会随着价格的波动而随时进行调整,需求总量必定等于供给总量.然而,市场机制对资源配置的有效调节理论,暗含着完全竞争的市场和完全信息的假定,即市场参加者在每个时点上都了解当前经济状态、市场环境的全部价格、竞争、供求等信息.这种完全信息假设与真实市场环境相去甚远.不完全信息理论认为,在现实市场经济中,信息的传播和接收都需要付出成本,而市场信息传播系统的局限和市场参加者施放市场噪声等因素影响,都严重阻碍市场信息的有效交流和共享.直接导致的后果就是：市场信息不可能及时传递,市场供需不可能灵敏调整,市场机

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