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【摘 要】分析当前高校思想政治辅导员网络思政工作存在的主要问题,详细指出高校辅导员在工作当中应该注意的问题,然后立足于高校辅导员在网络平台上开展工作的基础,从构建高校辅导员思想教育网络平台到高校辅导员思想政治工作网络平台开展的时代内涵两方面,真正实现高校辅导员网络思政工作的具体转变.

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【关 键 词】辅导员；思政工作；网络平台构建；运用

进入21世纪,互联网得到了极大的发展,电脑已经成为许多老百姓家中的必备电器,网络成为了人们生活当中非常重要的一部分,据中国互联网络信息中心第三十一次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至到2012年12月底,我国网民数量已经达到了5.64亿,互联网的普及率为42.1%.大学校园是互联网应用最多和普及率最高的地方之一.在我国众多网民当中,大学生又是最为活跃的群体.在当今大学生当中,智能手机的普a及率很高,让大学生们随时就可以浏览互联网上的各种信息.同时,手机微博客户端的运用使得大学生可以随时随地将自己的想法及见到的事物发布于网络.在当今的互联网时代,平时与大学生关系最为密切、接触也是最多的辅导员,如果可以利用网络平台和大学生产生很好的交流,是高校顺利开展和创新思想政治教育工作,掌握和充分了解大学生的实际生活情况,确实解决学生实际困难和问题并最终实现育人目标非常重要的途径.

一、思政工作在网络平台上开展的主要问题

（一）高校辅导员利用网络开展思政工作的技术欠缺

随着网络社会的发展,部分高校的辅导员将思政工作在网络平台上的开展看做是软任务,较多的出现在比较常见的网络平台,没有对学生形成足够的吸引力.对于学生中出现的各种网络行为缺乏完整的干预体系,使一些不良信息和行为方式趁虚而入.有个别辅导员,不能把现代网络与传统教育合理结合,只习惯于对学生单向灌输.学生在被动地的情况下应对辅导员,从而降低了自主意识,个性需要无法得到充分的尊重和满足,所以会很难融入到当代大学生当中.

(二)当今大学生在网络上收到的不良影响

大学生正处于思想、价值观形成的重要时期,容易收到不良信息的侵害从而迷失方向.一部分学生被虚拟的网络世界所迷惑,面对网络上消极的思想言论,形成了无聊,但是不上网又不知道做什么的纠结心理,慢慢的沉溺于网络的虚拟当中.另外,大学生们下载软件、抄袭论文等剽窃他人知识产权成果的行为十分普遍.较为容易获得的网络资源使大学生们不在去努力学习,产生了在网络上可以找到自己所需要的知识的懒惰心理.

(三)高校辅导员与学生网络互动沟通交流不够深入

做为高校辅导员,日常的工作对象不仅多而且复杂,在日常工作中如果可以充分运用网络平台使“一对一”的传统模式变成“一对多”的新的交流模式,让辅导员与学生之间的互动性增强,时效性提高.部分高校的辅导员没有学生平等互动的观念,没有消除与学生产生的距离感.这造成大学生随便的就发泄自己的不满,更加随意的支配上网的时间,甚至让他们感受不到自身价值,产生强烈的反抗情绪.

二、构建辅导员网络工作平台

胡锦涛总书记在十七大报告中曾提出：加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境.加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系.高校辅导员所做的思想政治工作,其实最根本的就是为大学生们解决在生活和学习中遇到的各种困扰,大学生们更愿意通过网络反映出来他们在生活当中遇到的问题和对学校的意见和建议.这样就需要辅导员更加主动的去融入大学生的日常网络生活,建立为学生服务的工作理念,熟练运用各种网络平台,如果学生们在网络上有对学校的意见或者建议被辅导员第一时间发现,并且得到回复和解决,就使学生们获得被关注感,荣誉感,这样一来就会使辅导员在学生们中间的可信度大大增加,大学生们对于学校的归属感也会大大的增强；高校辅导员需要充分利用各种网络平台开展思想政治工作.

三、辅导员思政工作网络平台团队

随着当代大学生参与社会的意愿不断提高,这样一来就需要辅导员树立网络管理及监控意识,进一步明确作为辅导员在大学生心中的网络角色定位,对于大学生对当今社会一些热点为题的看法也要提高注意力.如国家安全问题、环境污染问题等,高校辅导员应该在各种网络平台上开展形式多样的形势政策教育,并且需要对学生们的各种不解和困惑有针对性的总结,提升大学生们在对待社会问题时辨别是非的能力,帮助学生们对于各种的社会问题能有一个理性的、正确的认识.特别需要注意的是针对社会上的一些突发事件容易引起大学生群体性事件,作为高校辅导员,在学生工作的一线,更应该全面了解学校的各类突发事件的应对机制,明确自ŭ