法律基础课方面论文范文集,与中职法律基础课现状相关毕业论文怎么写

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【摘 要】中职生法律基础课在中职的课程中,具有重要的作用和意义.但当下的中专学校在学科建设上重专业建设,轻公共课,在教学形式上,重讲授轻练习,导致教学效果不理想,学生对法律基础.这里就如何改变中职生法律基础课的窘境提出一些个人的见解.

【关 键 词】中职；法律；实效性

中职生法律基础课是学校进行素质教育的重要内容,承担着培养具有法律意识的高素质人才的重要任务,是提高国民法律意识,建设社会主义法治国家的迫切要求.如何提高中职法律基础课的实效是每位法律教师思考和探讨的问题.本人基于多年的教学经验,提出一些个人的见解.

一、中职法律基础课在中职学校的现状

（一）在学科建设上,学校不够重视.学校在学科建设上往往是注重专业建设,而轻视公共基础课.就我所在的学校而言,引进教师时首先考虑的专业课老师,很少专门引进法律专业的老师.目前,法律基础课的老师很多都是兼职的,很多都不是法学专业本科毕业,还存在着很多行政人员为了评职称但苦于无课课上,后面都去上了法律基础课.其实法律基础课是一门非常专业的课程,很多教师只是对法律一知半解,可想而知教学的实效.

（二）教材相对滞后,内容单一,没有结合学生的专业特点.当今是一个社会变化日新月异的时代,法律源于社会服务于社会,所以法律法规的更新也随之加快.新的法律法规甚至司法解释的出台,必须体现在法律教材中,因为不同的法律规范往往会导致不同的法律后果,如果不及时更新,教师又没有及时跟进,就很有可能误导学生.另外,目前中职的法律教材都是通用的,没有体现专业特点,无职业规范方面的内容.在依法治国的大环境之下,各个领域的法律规范越来越多,但我们中职的法律教材在这方面没有做到与时俱进,没有相关专业领域法律规范的内容,不利于学生以后的就业需求.

（三）教学重理论轻技能.目前中职学校的法律基础课都是通过教师课堂的讲授,学生通过教师的授课,虽然基本上都懂得了法律的概念和相关的内容,表面上看教师也完成了自己的教学目的.但是学生在今后的社会实践中真正碰到法律方面的问题时往往无法学以致用,无法用所学的知识去解决现实的问题,实践的技能还很差.教学过程中一般的教师都是理论知识的讲授,很少走出课堂,通过实践的方式去认知法律,运用法律,这要培养出来的学生显然是无法满足社会需要的.

（四）教学方式不当.教学的手段和方式是由教师在教学活动当中所做的选择,当前,大部分教师还是按照陈旧的填鸭式的灌输方式,在教学中无法体现学生的主体性,中职生本身就是重技能轻理论,教学方法的不当直接导致学生上课昏昏欲睡,丧失对法律基础课的兴趣.

二、如何提高中职法律基础课的实效性

（一）重视学科建设,建立一支高素质的教师队伍.学校领导及其相关部门应该重视中职生的基础课程,摒弃重专业课建设轻基础课的做法.学校的法律基础课应该由本专业的教师负责担任,只有这样才能保证教学的质量.有条件的学校可以调高新进教师的门槛,比如招一些通过司法考试的法律教师,以保