班主任方面论文例文,与职业教育班主任工作相关毕业论文格式

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【摘 要】班主任,尤其是职业学校的班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.要了解学生的心理特点,因人施教,对症下药.师生之间只有做到了相互了解,相互信任,才能把我们提出来的严格要求转化为学生的自我要求和自觉行动.班主任工作的好坏,直接影响到学生能否成人.一个班级有一个好班主任,学生就能一个个成人、成才.要当好班主任,必须付出艰辛的劳动,在工作中大胆探索,努力实践,摸索出一套适应新时期职业教育学生特点的工作方法.

【关 键 词】班主任；职业教育；工作

一、班主任要坚持言传身教

大家都知道,职业学校的学生整体素质差,学习基础差,学习积极性更差,班级管理工作也难做,如何转变这一不良现象,班主任的言传身教显得尤为重要.俗话说：“榜样的力量是无穷的”,特别是对中职生,他们正是十六七岁由未成年向成年转化的阶段,班主任的一言一行直接影响着整个班级的学生.教育学生上课不迟到不旷课,班主任总是提前到教室,要求学生不吸烟、不喝酒,班主任首先做到；在教室看见纸屑,班主任弯腰捡起来,同学们纷纷捡自己周围的垃圾；看见黑板没擦,班主任自己动手,再一次就有学生跑上去跟你抢；做课间操时班主任站在队伍前面认真做,学生也会认真做；教育学生要诚实,知错就改还是好学生,人无完人,班主任有错了,敢于在学生面前承认错误并及时纠正,还有哪个学生不敢承认错误呢?校园内外,看见自己的学生主动打招呼这些看似微不足道的事情,对学生产生着潜移默化的影响.班主任从我做起,从ऴ