开放教育类论文范文参考文献,与开放教育法学专业网上案例式教学模式的相关毕业论文开题报告

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摘 要：网上教学是开放教育突破传统课堂式教学模式的一大特色,利用网络平台进行案例教学更是适合开放教育法学专业的一种教学模式.笔者在《国家赔偿法》课程的网上教学活动中,探索运用案例式教学,以期为今后的开放教育法学专业相关课程的网上教学提供参考借鉴.

关 键 词：开放教育；法学教学；案例式教学；网上教学

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn1003-8256.2013.03.014

1研究背景

2010年7月,国务院发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）.《纲要》明确提出,“到2020年,要基本实现教育现代化,基本形成学习型社会；要努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用”[1]；要“办好开放大学”[2].2012年6月21日,教育部正式下发文件,批准在中央广播电视大学的基础上建立国家开放大学.同年7月31日,国家开放大学、北京开放大学和上海开放大学成立大会暨揭牌仪式在北京举行.

在开放大学成立后,如何进一步完善现有的开放教育的教学管理内容,在充分发挥其原有优势的基础上,探索和构建适合开放大学发展方向的教学模式,拓展教学内容,是每一名远程教育工作者的责任.

在信息技术迅猛发展的今天,计算机网络不仅给人们的生活和学习带来了巨大的变化,而且给教育工作者提供了新的教学模式的选择.当前,国家开放大学正在努力建立灵活高效的人才培养模式和管理模式,因此,开放教育的教学工作也必须与时俱进,进一步探索新的教学模式,加强教学内涵建设,以实现开放大学在学习型社会建设中的功能和作用.

2关于案例教学法

19世纪末,美国哈佛大学法学院院长兰德尔首创了案例教学法（casemethodofinstitution）.1870年,兰德尔担任了哈佛大学的法学院院长.在当时法律教育到了亟待改革的历史关头：究其原因是传统的教学法因袭守旧,未能反映法学领域的最新成就,还有就是关于法律的案例和文献急剧增多,而美国法律界承认判例为法律的渊源之一.兰德尔指出,“法律条文的意义在几个世纪以来的案例中得以扩展.这种发展大体上可以通过一系列的案例来追寻.”在兰德尔的倡导下,哈佛大学法学院启动案例教学法以适应法学教育的发展需求.自那时此,案例教学法在法学教学中得到了日益广泛的运用和不断发展.

3网上案例教学模式是开放教育法学专业的必然选择

自从20世