思想政治教育有关论文范文资料,与高校学生思想政治教育管理的交往互动性相关论文范文

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摘 要：高校学生思想政治教育目前实行的单一性与单向性的管理模式,使得管理的效果事与愿违.应该在高校学生思想政治教育管理中推行交往互动模式,并且在实践中不断拓展交往互动的有效途径.

关 键 词：思政管理；交往互动；途径

目前,高校学生思想政治教育管理中存在一种偏差,主要表现为管理者与思政教师与学生之间强调单向灌输,由此带来的结果是形成了以知识为中心的教育模式,思政相关的知识被绝对化与客观化,并由此形成了与人们的需要和情感与生活绝不相关的较为抽象的东西,忽视与教师与学生的交往互动,由此产生的思想政治教育有效性不佳并且效果也不理想.

一、高校思想政治教育管理交往互动的理论基础

关于教育中的交往互动性很早就被论及,比如孔子指出,“独学而无友,则孤陋而寡闻.”自古以来,交往表现为人类的一种最基本与最普遍的社会现象,交往在历史长河中成为人际互动、社会交往与人际交往或社会相互作用的实际推动力.交往互动依赖于一定的历史、文化、社会境况的背景条件,交往互动双方或多方在没有内在与外在压力和制约的情况下,促使彼此敞开心扉所进行思想的真正碰撞与感情交流,以致产生心灵共鸣,达到心理交感意义沟通与行为互动的提升.交往互动往往以语言符号为媒介,通过对话与行动来进行知识、观念、信息与情感的交流以达成相互理解和共识的人类特有行为.人类的交往互动是理解与定义的过程,人们往往通过对符号的定义域理解进行交往互动.胡塞尔还提出了“交互主体论”,其理论核心是生活世界与交往.

马克思主义认为,交往互动产生于社会实践,其本质是人类特有的生产生活方式,在此基础上形成了交往实践观.马克思的人学理论思想还内蕴了教育与交往的关系,可以是交往的教育实践观的理论基础.考察人类的交往互动行为历史表明,整个人类交往关系的内在主要矛盾始终是个体与社会之间的矛盾,人类交往表现为人类最终克服个体与社会的对立与分裂状态,并且在交往互动中获得个人的完整性和全面自由发展.

为什么要写思想政治教育论文
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二、高校思想政治教育管理交往互动的必要性

从理论上讲,交往是人类的基本存在方式.马克思主义强调实践交往理论具有丰富内涵为大学生思想政治教育提供丰富的理论营养.某项特殊的管理与一个人的发展均取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的共同发展.如今的时代,我们正处于信息时代,其实质是信息交往互动的时代,高校思想政治教育中的管理者与教育者以及大学生之间不应该是原来的在灌输教育中所形成的简单关系.已经客观发展为一种从封闭走向开发,从单一方向走向多维角度,从依赖关系发展到平等,从简单的分立到合作,从他塑到独立的自塑等教育新形态.管理者与教育者同大学生之间的交往是高校这一特定群体在大学这一特定社区内进行的相互互动往来产生的诸多现象以及由此而形成的相互依存与促进的关系.

注重交往互动的方式进行思想政治教育客观上有利于创新高校思想政治教育内容与方法.伴随着我国经济、政治与教育体制不断深化与推进,相应地高等教育改革也在逐步推进与深化.为了客观上适应急剧变化的社会时代的交往要求,各高校思想政治教育改革自然不能只注重教育体制的单一改革,尤其还应在交往与互动的方法上进行创新.目前的思想政治教育管理往往只注重教育要素,反而忽视了大学生这一交往互动主体,在教育过程中教育方法体现单向的讲授,或者体现为枯燥&