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摘 要：本文将h指数方法用于科研项目评价,并建立了全新的计算模型,这种方法克服了以前主观因素为主的缺陷,增强了项目评审的客观性.为专家们论证科技项目提供了评价依据.在科研管理领域具有更为广阔的应用前景.

关 键 词：科研立项；评价；h指数

中图分类号：G250.252文献标识码：A文章编号：1008-0821（2012）07-0074-03

高校范围的科研立项评价主要指根据相关科研评价、科研评价方法,综合评价高校科研员人员或者以科研团队的科研水平和科研成绩等.目前的立项评价主要是采用定性与定量相结合的模式,评价中产生了积极的效果,促进了高校教师科研水平的不断提升,但也存在不少问题.本文针对目前高校科研立项评价中存在的主要问题,进行了剖析,并提出了一种以h指数为全新的改进对策,为高校科研项目的立项建立了公正、科学的新方法.

1.科研立项评价概况

1.1科研项目评价的基本原则

在科研管理领域,科研项目立项的选择和评价需要我们深入的探索研究,虽然出现了很多经验型或规范型的方法,但应用的较少,其主要问题在于指标体系没有得到科学性的证实.科学研究是一种十分复杂的高级脑力劳动,无论是从事这一劳动的科技人员,还是项目本身,都包含有许多模糊的因素.所以评价科研项目时一般应遵循的原则：即全面性原则、科学性原则、客观性原则、可比性原则和简易可行性原则,这里的科学性原则和客观性原则分别从质和量的不同侧面,反映科学研究的客观规律.可比性原则指是要能把某一事物进行绝对或相对的比较,这才能真正确认事物的优劣.如果指标体系过于简单,反映不出事物的本质,所评出的项目显然是不可靠的.

怎样写数据库本科论文
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1.2传统立项评价简介

传统的科研立项评价方法及模型,基本上都是上世纪60～70年代的产物,都存在着一定的局限性.最主要的局限性在于主观因素太强.科研项目评价体系的设计必须做到科学和客观,最大限度地反映科研项目的创新性和可应用性.最初使用的评价方法是同行评议,由学科内的权威专家对科研项目的立项作出评价.但是,这种方法有一定的局限性,有时不能正确地反映出科研项目的真实水平.

1.3传统科研评价存在的问题

传统科研项目评价主要是评价中存在“名人效应”,从而影响其公正性,在实际评价中,评审专家对名人的科研项目存在拔高的现象；一般专家也会受到权威专家评价结果的影响,从而很难做到公平、公正.可能出现学术不端行为,有的评价专家与参评项目申请者有着相同、相似的研究方向,将申请者