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摘 要:本文阐述了信息素质教育的内涵,分析了高校图书馆在培养大学生信息素质方面的优势及高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径.
关 键 词:大学生,图书馆,信息素质教育
中图分类号:G25文献标识码:A
文章编号:1009-0118(2012)09-0222-02
一个人对信息的收集、整理、筛选、判断以及信息的评价和利用能力,它标志着信息专业知识能力水平,是人的综合素质的体现.信息素质教育是一种旨在培养和提高读者的信息意识、信息道德、信息能力等所开展的一系列教育活动,用以激发读者的智慧和潜力,是素质教育的重要部分.培养和增强大学生信息素质,使其具备较强的研究能力、创新能力和驾驭现代化信息技术能力的复合型人才,以适应社会对人才的需求,是高等教育所面临的一项重要任务.信息素质的培养包括信息意识教育、信息能力教育和信息道德教育.
一、信息素质教育的内涵
(一)信息素质的定义
信息素质是个体能够认识到何时需要信息,能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力.
(二)信息素质教育的内涵
信息素质教育在培养人才信息素养和创新人才培养过程中起着重要作用.从信息素质教育的本质内容来看,它是以创新能力培养为目标,培养学生获取信息、加工信息和处理信息的能力的教育活动,其最终目标是培养学生用信息解决实际问题,并在此过程中实现创新的能力.信息素质教育包括信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育.
1、信息意识教育:信息意识也就是人对信息的敏感度,人的信息意识一经形成就具有强大的能动作用,对信息产生强烈的需求并合理利用.培养大学生对信息的敏感度,或捕捉、分析、判断和