理工类类论文范文资料,与税法概公选课课程设计相关论文答辩

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摘 要：很多高校在人文或管理类专业中都开设了税法以及与其相关的课程,但有很多高校没有在理工类的学生中开设税法的公选课,由于税法公选课与一般的税法必修课在教学方法、教学对象、教学内容、教材的选用上存在很大的差异.因此,本文通过税法概论公选课的课程设计,为开设税法公选课提供参考.

关 键 词：税法公选课设计

1开设税法概论公选课的必要性

人一生中永远无法避免两件事：死亡与纳税.作为一个纳税人要交多少税,交哪些税,如何交税,纳税人有哪些权利和义务,权利如何行使,义务如何履行,这些都是作为纳税人应该清楚和知道的.因此,有必要在大学期间对理工类的学生开设税法概论公选课,既可以对自己未来的工作和生活提供帮助,也可以帮助建立良好的税收秩序.

广义的税法概论公选课课程设计包括的内容较多,既包括该课程本身的设计,也包括与该课程相关的外延设计.课程本身的设计包括教学目标和教学内容、教学方法、教材选用等.课程的外延设计包括师资队伍的培养与建设等.

2税法概论公选课教学内容的设计

税法概论公选课的目标定位：以税收通识教育为目标,拓宽学生的经济学、管理学视野,介绍与税收相关的基本理论和基本业务,对于实用性比较强的个税进行简单的税收筹划.

2.1教学内容的设计原则

2.1.1内容丰富、详略得当

本课程的教学对象主要是理工类专业的学生.因为是公选课,所以教学对象是跨专业、跨年级、跨学科的学生,他们中的绝大多数都没有法律以及会计方面的基础知识.在教学内容的设计时要考虑这些特点,会计学概论公选课的教学侧重于了解税法,虽然名称上叫税法概论,但这门公选课应包括税收基本理论、纳税实务、税务筹划、税收征管法等.但在教学中,不能为完成教学任务而完成任务.在讲解中把握整体,各有侧重,有的放矢,不能面面俱到,该详则详,该略则略,详略得当.例如我国税法中共有近20个税种,但在日常的工作和生活中常用的大约有10余种,这些使用频率比较高的就应该作为教学的重点,其余税