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[摘 要]二十一世纪是一个高度信息化的时代,为适应信息化条件下高职院校思想政治教育工作的开展,文章从强化思想政治教育网络化建设、完善网络思想政治教育载体建设、不断探索增强网络思想政治教育的新路径,从而增强网络思想政治教育有效性.
[关 键 词]高职院校;网络;思想政治教育;路径选择
党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,对文化改革发展进行了战略部署,是当前和今后一个时期指导我国文化改革发展的纲领性文件.积极利用网络开展思想政治教育工作,增强思想政治教育的生动性、针对性和有效性,是推动社会主义文化大发展大繁荣的一个重要方面.在新形势下,如何针对高职院校大学生的特点,充分利用网络优势和积极效用,不断探索增强网络思想政治教育的新路径,这是我们当前亟待研究和解决的一个重大课题.
一、高职院校网络思想政治教育的涵义
思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是我们党独具特色的伟大创造.网络思想政治工作是思想政治工作不断适应时展潮流,特别是适应互联网、手机等新兴媒体快速发展的现实需要,适应人民群众信息接受方式的新变化,不断创新思路内容、方式方法和机制体制,而形成的思想政治工作的新形态,是传统思想政治工作的新发展.总体来看,网络思想政治工作的发展速度越来越快,内容越来越丰富,方式方法和手段途径越来越多,针对性实效性和吸引力感染力越来越强,覆盖面不断扩大,社会影响力不断增强,网络思想政治工作呈现出加速发展的态势.许多高职院校就网络思想政治教育工作开展了一系列的工作,也有不少的学者对这一问题进行了研究和探讨.那么究竟什么是网络思想政治教育呢?不同的学者加上不同研究视角,对这一问题的理解还是有差异的.我们比较认同的观点是,“网络思想政治教育是运用思想宣传的理论和传播学的原理,以互联网为载体开展教育的一种现代思想政治教育方式.”
二、高职院校网络思想政治教育的理论特征
网络思想政治教育作为一种教育方式,它具有教育、特别是思想政治教育的一般性特征,但作为一种新的方式,与传统的思想政治教育方式相比较,又有一些新的特征:
(一)从“他”到“你”——教育双方地位的平等性
由于网络的虚拟性、隐匿性,人们的网上交往无须考虑自